Projeto De Pesquisa Aluno Sujeito Da Propria Aprendizagem

CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO Marcos Junio Lira Silva (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Josileidy Brandão Freitas (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Liliane Lima Freitas (Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Profª Drª Luciana Matias Cavalcante (Orientadora/Pedagogia/UFPI/PIBID/Parnaíba) Resumo Este artigo apresenta reflexões que versam sobre as contribuições inerentes ao trabalho com a Pedagogia de Projetos…

Projetos de trabalho: Prática pedagógica Plural Mindé Badauy Menezes 1. Projetos de trabalho como concepção de ensino Projetos de trabalho têm sido introduzidos como um recurso, na prática pedagógica, particularmente nas instituições de ensino que se propõem a realizar mudanças nos seus métodos de trabalho. A literatura informa da sua prática ainda em número reduzido de escolas, e nem sempre com registros das circunstâncias nas quais essas experiências têm ocorrido. Não são desconhecidas dos

RELATO DE EXPERIENCIA: vivencias pedagógicas no Processo de Inclusão Escolar, a partir do projeto Sala do Educador na E.E. Criança Cidadã. 1 2 Adriana Soares Beserra Cleide Apª. Ferreira da Silva RESUMO O presente trabalho trata de relato de experiência desenvolvida na E.E. Criança Cidadã no projeto Sala de Educador ano 2013, tendo como foco identificar e analisar a possibilidade de mudança de concepção e prática dos profissionais docentes e não docentes á partir de…

mas a manifestação do caráter e afetividade da educação no processo de formação profissional. Às escolas nas quais realizei os estágios, obrigado pelo apoio e colaboração. Em especial e muito carinhoso ao meu aluno parceiro, sua família e também a professora parceira que foram sujeitos importantíssimos em minha trajetória. À esta Universidade, seu corpo docente e administração que me oportunizaram um conhecimento grandioso. A todos que direta ou indiretamente fizeram parte da…

a partir de uma experiência empírica desenvolvida junto a alunos de Ensino Médio em uma escola da cidade de Porto Alegre, a prática pedagógica por projetos e quais suas implicações para a formação de professores de matématica. Esta prática caracterizada, de um modo mais amplo, Este texto tem como objetivo discutir, a partir de uma experiência empírica como “educação por projetos”, visa propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber

• Projeto de Aprendizagem? O que é? Como se faz? • A CULTURA DO PROJETO Como a atividade construtiva de elaborar e desenvolver projetos pode se tornar uma metodologia? A atividade de fazer projetos é simbólica, intencional e natural do ser humano. Por meio dela, o homem busca a solução de problemas e desenvolve um processo de construção de conhecimento, que tem gerado tanto as artes quanto as ciências naturais e sociais. O termo projeto surge numa forma regular no decorrer do século XV

ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí inseridos, que…

criança é um grande pesquisador--------------------------------2 Projeto Chazinho da Vovó -----------------------------------4 Desenvolvimento ----------------------------------------------------------------5 Vivência no Espaço Escolar----------------------------------6 Referências-------------------------------------------------------8 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem é uma necessidade para a criança desde seus…

importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental Regiane Müller Freiberger Neusi Aparecida Navas Berbel Resumo: O presente artigo, que trata da pesquisa como princípio educativo, desenvolveu-se por meio da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores. Constatou-se que o educar…

são: falta de limite dos alunos, desinteresse em fazer as atividades e desrespeito ao professor. Alguns professores apontam a indisciplina como o causa do baixo rendimento do aluno em decorrência da falta de imposição de limites por seus pais, por delegarem quase que exclusivamente à escola a tarefa de educar que é, primeiramente, função das famílias. É necessário refletir sobre os desafios do professor no cotidiano escolar, pode-se mencionar a indisciplina, o excesso de alunos em sala…