Projeto De Intervenção Serviço Escola

O presente trabalho apresenta o projeto de intervenção Projeto Bem me Quer: Fortalecendo os valores éticos nas relações entre os alunos, elaborado por 05 (cinco) estagiárias de Serviço Social da Gerência de Assistência ao Educando-GAE. Este projeto justifica-se por demandas observadas no contexto escolar e expressas por diretores, professores, famílias no cotidiano de trabalho do/a assistente social na GAE. A partir de análise realizada percebeu-se a necessidade de se trabalhar com tal temática

SERVIÇO SOCIAL: SAÚDE E ASSISTÊNCIA NA CLÍNICA INTEGRADA Márcia Nunes Siqueira Maria José do Prado Vitoriano Rosana Lia Ravache RESUMO Este artigo pretende apresentar os resultados do Estágio Supervisionado do Univag Centro Universitário, vivenciado na Clínica Escola Integrada em Várzea Grande. A intervenção ocorreu no Setor de Serviço Social onde participamos dos trabalhos, suas competências e sua missão efetivando a interação entre o homem e sua realidade

Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral no curso de serviço social. Para a disciplina de Estágio Curricular obrigatório III. SUMÁRIO REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 INTRODUÇÃO A Escola Municipal de Ensino Fundamental Olívio Ribeiro Campos, localizada na Rua Esmeraldo Gomes Vieira, 195, Bancários. Fundada no ano de 1982 na administração

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL ALINE ANDRADE SOUZA DE JESUS DOS SANTOS “CRIANÇA NÃO TRABALHA – perspectivas para superação da violação de direito no CREAS” Teixeira de Freitas 2015 ALINE ANDRADE SOUZA DE JESUS DOS SANTOS “CRIANÇA NÃO TRABALHA – perspectivas para superação da violação de direito no CREAS” Trabalho Interdisciplinar da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.: Amanda Boza Gonçalves,Clarice da Luz

VALQUIRIA LUISA BUENO BPC BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Maria Geraldina Venâncio, CRESS nº5921. …

1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA ESTADUAL ALINE DIAS NEVES- TIPOLOGIA: P005A2 LOCALIZAÇÃO: urbana CNPJ: 10.395.228.000.81 ENDEREÇO: Rua Presidente Juscelino Nº 251 TELEFONE: (038) 36138116 MUNICIÍPIO: São João das Missões - MG CEP: 39475 – 000 SRE: Januária/ Pólo Regional Norte NÍVEL E MODALIDADE MINISTRADOS: Médio/Regular e EJA INSPETORA ESCOLAR: Kátia Cilene Brant DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza

TOCANTINS – UNITINS PRÓ- REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – EAD DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISINADO OBRIGATÓRIO REALIZADO NA ESCOLA ESPECIAL APAE - PROFª. VALQUÍRIA ARAÚJO FERNANDES DE OLIVEIRA CLEIDE MARIA PINHEIRO DA SILVA ENALDO DA SILVA NOBRE CAXIAS-MA AGOSTO/2012 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS PRÓ- REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – EAD DISCIPLINA: ESTÁGIO…

Avaliação do Projeto de Intervenção Avaliação de Projeto de intervenção na Disciplina: Estágio Supervisionado III, curso de serviço social, sob a supervisão das Assistentes Sociais: Maria Vânia Cheffer (supervisora de Campo ) e Joana C. Torres de Miranda( Supervisora acadêmica). Taguatinga-DF 2012 AVALIAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 1.Título do Projeto: Semana de Prevenção ao tráfico de Pessoas 2.Período de realização: Última semana de outubro /2012 3.Equipe…

CURSO DE PEDAGOGIA Anápolis – GO 2013 O Estado, a educação e a regulação das políticas públicas. O presente artigo tem como principal finalidade analisar e debater a evolução da intervenção do Estado na educação no quadro das transformações que ocorrem em diferentes países, na regulação das políticas e da ação públicas. A problemática da reforma e reestruturação do Estado constitui principalmente a partir dos anos 80 do século XX, e está na origem

espacos institucionais - intervenção Guarulhos, 2011 A gleba de intervenção localizada no Bairro do Pq. Cecap, em Guarulhos, trata-se de terrenos não utilizados, grandes lotes sem uso definido. O inicio da pesquisa se dá justamente pelo questionamento dos grandes “vazios” em meio de um bairro já estabelecido e que hoje, devido ao crescimento urbano, pode-se considerar uma região central do município. O aprofundamento do estudo sobre a implantação original do projeto de Artigas para o…