Projeto De Estágio Em Uma Esf

TERESINA - PI 2012 CLAUDIANE DE SAMPAIO FRANÇA RAQUEL MENESES PEDREIRA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE PLANEJAMENTO FAMILIAR NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE (Plano de ação apresentado à disciplina de estágio supervisionado II, ministrada pela Profa. Ms. Maria Enóia Dantas da Costa e Silva, na Instituição de Ensino Faculdade Santo Agostinho – FSA, para obtenção de nota parcial). TERESINA - PI 2012 INTRODUÇÃO O estudo

A VIVÊNCIA NO CAMPO DE ESTÁGIO CURRICULAR I : RELATOS DE EXPERIÊNCIA BASTOS, Rafael da Silva * FARIAS, Brenda Feitoza de FONSECA, Aline da Conceição Silva PEREIRA, Evanice de Sousa SILVA, Raimunda Tatiana Guimarães SINDEAUX, Bruna Costa RESUMO O presente estudo baseia-se num relato de experiência de acadêmicos do curso de Enfermagem sobre o Estágio Curricular Supervisionado na atenção básica e tem a finalidade de descrever as contribuições desse exercício para sua…

IDALINA RIBEIRO DOS SANTOS Caracterização Socioinstitucional. BAIXA GRANDE- BA 2014 Caracterização Socioinstitucional Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I Supervisora Acadêmica: Nilvanda Gomes Coelho Barreto. Supervisora de Campo: Célia Moura Correia. Baixa Grande 2014 SUMÁRIO. 1-Contextualização histórica da…

Vanessa Barboza Calegário Medeiros CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes Cachoeiro de Itapemirim - ES 2015 Vanessa Barboza Calegário Medeiros CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO DA UNIDADE MISTA DE FELIPE CAMARÃO Este relatório foi produzido durante o período de estagio obrigatória sendo referência para a avaliação da disciplina NATAL-RN 2013 INTRODUÇÃO Este relatório destinado-se a descrever a vivência do grupo nas sete semanas de estágio na unidade Mista de Felipe Camarão, na qual pudemos conhecer a unidade e a área adscrita por ela, além de nos inserirmos na rotina dos profissionais que trabalham na unidade

NORTE CAMPUS CAICÓ CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II DOCENTE(S): ÉRIKA FERNANDES, REGILENE PORTELA, ROSÂNGELA DINIZ BISMARCK FERREIRA EZAÚ RAPHAEL FERNANDA ALVES LIXO: UMA ABORDAGEM EM SAÚDE CAICÓ-RN 2013 BISMARCK FERREIRA EZAÚ RAPHAEL FERNANDA ALVES LIXO: UMA ABORDAGEM EM SAÚDE Trabalho apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado II como requisito…

alimentos” (COSTA et. al, 2010, p. 120). “A Desnutrição Energético-Protéica (DEP) ocorre quando existe deficiência no consumo de proteínas e energia com relação às necessidades do corpo” (COSTA et. al, 2010, p. 120). A desnutrição possui diferentes estágios, desde as formas mais leves, capazes de expressar déficits discretos do crescimento ou pequenas perdas de peso, até as manifestações mais graves, como o Kwashiorkor (desnutrição edematosa) e o marasmo (COSTA et. al, 2010, p.…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR I EM SAÚDE COLETIVA ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE São Luís 2012 LETÍCIA FERNANDA SERRA MENEZES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR I EM SAÚDE COLETIVA ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Relatório apresentado ao curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Ceuma, a fim de explanar as atividades do Estágio Curricular, desenvolvidas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA ANDRE LUIS PAZ RODRIGUEZ PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA MELHORIA DO CONTROLE DOS PACIENTES COM HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA e FATORES DE RISCO MODIFICAVEIS DO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA MARTIN VOLLES I, BLUMENAU, SC BLUMENAU- SANTA CATARINA 2015 RESUMO Nas estatísticas de saúde pública percebe-se que a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) tem

Roberta Fin Motta3 RESUMO Neste trabalho, descreve-se uma experiência de Estágio Final de Graduação realizado em uma comunidade em situação de vulnerabilidade social, tendo como local de referência uma Unidade da Estratégia de Saúde da Família (ESF), na cidade de Santa Maria, RS. Insere-se na perspectiva da Psicologia Social Comunitária, em que o conhecimento se produz na interação entre o profissional e os sujeitos. O Estágio teve como referências metodológicas a observação…