Relatorio

PROJECTO INTERDISCIPLINAR ARTÍSTICO Curso de Som e Imagem ESAD - Caldas da Rainha TÍTULO DO PROJECTO Autor Introdução » Apresentação do problema/hipótese/ideia » Se em colaboração com outras pessoas indicar com quem, de que forma, com que objectivos. Estado da Arte e fundamentação de relevância. » Síntese do conhecimento teórico/prático sobre o assunto. » Outros projectos semelhantes na área, ou com o fim de atingir os mesmos objectivos. » Fundamentação teórica adequada ao tema. (pode tratar-se de fundamentação teórica, argumentativa, ou por contraposição/comparação com outros projectos realizados. » Indicar aspectos relevantes que mostrem a originalidade, relevância, impacto ou inovação do projecto. O projecto Descrição Objectivos i. ii. Objectivos gerais Objectivos específicos Metodologia i. Descrição das estratégias, métodos, práticas, previstas para atingir os objectivos definidos no projecto levando à sua concretização. ii. Descrição detalhada do caminho a seguir indicando por exemplo “o quê”, “como”, “com quem”, “onde”: ou seja tudo o que vai ser feito para atingir cada objectivo. iii. Se colaboração com pessoas ou instituições, indicar função de cada um. Cronograma i. Descrição das etapas do trabalho indicando a distribuição temporal e a duração de cada uma. ii. Apresentação de tabela. Equipamento i. Descrição de todo o equipamento necessário ii. Descrição da funcionalidade/uso de cada…

cornpreender rneihor, no caso português, as intençöes, directrizes e práticas resultantes da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n 46/86) de 1986 e do Decreto-lei n2 344/90 sobre educaçâo artística. E no entanto aquelas designaçoes nâo foram utilizadas nos dois documentos referidos, apesar de corresponderem a urna delimitaçao fundarnentada na histOria da educaçâo artística portuguesa que acornpanha ou mesmo antecipa o que noutros países se vem reflectindo e experimentando. Em…

DE FORMADORES Joan Miró – O Jardim (1977) Disciplina: Artes Performativas Lisboa, 05 de Maio de 2011 Índice Introdução Objectivos Enquadramento teórico Biografia de Joan Miró O Ensino artístico na educação Metodologia Publico alvo Resultados Conclusão Bibliografia Anexos 1 - Introdução Joan Miró é um artista integrante do movimento surrealista, foi pintor e escultor, foi um criador de formas, figuras coloridas, imaginárias que o identificam por um léxico composto…

que possa, pela sua arquitectura, pelos seus objectivos e pelas competências, formar profissionais que conheçam os territórios, que tenham consciência da importância do desenvolvimento sustentado, que tenham uma visão humanista do património material e imaterial, em síntese que tenham uma dimensão holística do fenómeno/actividade turístico/a. Em 2003 começa a funcionar o primeiro curso de licenciatura: Turismo, Lazer e Património, em 2007 o mestrado em Lazer, Património e Desenvolvimento…

afinal, uma das características do património, ao longo da História. Através deste processo de mudança de valores, cada comunidade desenvolve uma consciência e um conhecimento da necessidade de preservar os bens culturais construídos, pois eles são portadores dos seus próprios valores patrimoniais comuns. Este processo não pode ser objecto de uma definição redutora. Apenas se pode indicar o modo segundo o qual pode ser identificado. Os instrumentos e os métodos utilizados para uma…

Contemporâneo Problemas da Cultura Científico-Tecnológica Malet@ de Filosofia Bem Vindo à Malet@ de Filosofia, Objectivos gerais do projecto: Esta é uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projecto “Ler mais Ciência” e pretende apresentar um conjunto de desafios, propostas e recursos para desenvolvimento de projectos de investigação na vertente disciplinar (Filosofia), interdisciplinar ou transdisciplinar (quando oportuno); Disponibilizar recursos (guiões de tarefas, documentos de…

projecções necessárias a uma individualização correcta. Igualmente Gaston Bachelard considerou o maravilhoso como a matéria prima da imaginação: “é como a grelha mais rigorosa para a análise do real ao aperceber-se que a razão científica recorta as suas verdades na ordem dos sonhos e da consciência poética”. A afirmação de L. Pereira é igualmente elucidativa: “o conto maravilhoso... respeita a interacção entre o homem e o cósmico para a formação de imagens, tendo em conta a homologia do…

objecto a ser restaurado, mas também um elevado grau de maturidade histórico-artística. Antes do século XVIII, o restauro dos monumentos tinha sobretudo um carácter prático e contingente : de facto, isto era ditado por um interesse pelo que o monumento representava ou tinha em vista reparações e modificações introduzidas nos edifícios consequentes de novas exigências de utilização. Faltava, de qualquer forma, a consciência sobre a obra de arte em si, enquanto obra de arte. Para se…

quotidiano; (2) Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar; (3) Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; (4) Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação; (5) Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas a objectivos visados; (6) Pesquisar, seleccionar…

objectos únicos para a burguesia. A mecanização possibilitou a reprodução em série de artigos úteis e baratos, acessíveis a todos. A indústria cria o conceito de funcionalidade (finalidade social de uso), que descreve como “pensar o produto” como um serviço prestado ao usuário. Desta forma, o design é colocado no plano intencional do projecto, ou seja, surge o desenho industrial. 2 ipca_est_ design industrial_gestão do design_vânia barros lima_2009.10 A Revolução…