Programas E Projetos De Alfabetização Atuais

EJA, especialistas apontam a desarticulação entre as ações de alfabetização e de EJA, questionando o tempo destinado à alfabetização e à questão da formação do educador. A prioridade concedida ao programa recoloca a educação de jovens e adultos no debate da agenda das políticas públicas, reafirmando, portanto, o direito constitucional ao ensino fundamental, independente da idade. Todavia, o direito à educação não se reduz à alfabetização. A experiência acumulada pela história da EJA nos…

em como poderia ser elaborado o ensino de informática dentro da escola, onde a ideia é inserir a informática como apoio a todos as disciplinas, sendo assim um objeto/ferramenta de aprendizagem e não somente uma aula que ensina a mexer em alguns programas. Usamos comentários de alguns autores para contextualizar melhor o assunto. 3. “a inserção do computador no processo deensino-aprendizagem dos conteúdoscurriculares de todos os níveis emodalidades da educação. Os assuntos deuma…

1 INTRODUÇÃO A educação de Jovens e Adultos sofreu muita influência dos períodos históricos em que estava inserido, e é importante saber o que aconteceu durante os fatos cronológicos no Brasil para que haja entendimento da atual situação em que ela se encontra. Adquirindo esse conhecimento, é possível conhecer e analisar quais os erros cometidos em cada situação vivida anteriormente, apontando suas problemáticas e quais são as possibilidades de mudança para elas. Também

Universidade Federal do Ceará. Escola Municipal Professor Francisco Maurício de Mattos Dourado. alexandro.viana@hotmail.com; samarabx@yahoo.com.br Palavras-chave: Ludicidade. MC Bolinha. Leitura. Escrita. Aprendizagem. Eixo Temático: ET3 - Alfabetização, leitura e escrita. Resumo O diagnóstico preliminar identificou a defasagem de 85% da turma nas competências leitora e escritora. Como forma de facilitar a aproximação dos alunos aos conteúdos linguísticos, foi utilizado um recurso…

ESTUDOS Alfabetização de jovens e adultos: desafios do século 21* Celso de Rui Beisiegel Palavras-chave: educação popular; educação de jovens e adultos; política e educação. Resumo Expõe as orientações de uma pesquisa sobre educação popular no Brasil. A educação popular, nessa pesquisa, é examinada sob a perspectiva das orientações e dos objetivos das instituições e dos grupos que se propõem a desenvolvê-la junto às massas iletradas. A investigação apontaria para instituições ou setores

Universidade Federal de Goiás Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS-GO E A EFETIVIDADE DA INFORMÁTICA PEDAGÓGICA: APRENDIZAGEM OU DESLUMBRAMENTO Goiânia 2013 MARIA APARECIDA RODRIGUES DA FONSECA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PERIFERIA DA CIDADE DE ANÁPOLIS E A EFETIVIDADE DA INFORMÁTICA PEDAGÓGICA: APRENDIZAGEM OU…

se faz acessível para muitos jovens e adultos no Brasil, que não dispuseram de condições para construir em si uma formação educacional básica. O Programa de Educação de Jovens e Adultos hoje, em nosso país, fornece a essas pessoas uma educação onde os horários são específicos para não prejudicar a carga horária de trabalho e uma das preocupações do programa é passar de forma clara e objetiva os ensinamentos de séries iniciais, como saber ler e escrever. A Educação de Jovens e Adultos…

educacional, no ano de 1823 é criado no país o chamado Método Lancaster (Método do Ensino Mútuo) no qual um aluno já treinado ensinava a grupos de até dez alunos, sob a vigilância de um professor-inspetor; este modelo usado em 1823 existe até os dias atuais, com as devidas adaptações, sendo conhecido na atualidade como o sistema de monitoria. Avançando na organização da educação no país, em 1826 o imperador determina por meio de uma lei a existência de quatro graus para instrução:…

P.I.M – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR “SISTEMA COMPUTACIONAL DIDATICO PARA CRIANÇAS” JUNDIAI 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA P.I.M – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR “SISTEMA COMPUTACIONAL DIDATICO PARA CRIANÇAS” Trabalho de conclusão do semestre para obtenção do Titulo de graduação apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: (Profº Cesar Tofanini) JUNDIAI 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA P.I.M – PROJETO…

A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em volta do