Informática nas escolas

2. INTRODUÇÃO Esse trabalho e pesquisa foram feitos pensando em como poderia ser elaborado o ensino de informática dentro da escola, onde a ideia é inserir a informática como apoio a todos as disciplinas, sendo assim um objeto/ferramenta de aprendizagem e não somente uma aula que ensina a mexer em alguns programas. Usamos comentários de alguns autores para contextualizar melhor o assunto.
3. “a inserção do computador no processo deensino-aprendizagem dos conteúdoscurriculares de todos os níveis emodalidades da educação. Os assuntos deuma determinada disciplina da gradecurricular são desenvolvidos por intermédiodo computador.”
4.  “Ocomputador é uma “máquina que possibilita testar idéias ou hipóteses, que levam à criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo em que permite introduzir diferentes formas de atuação e interação entre as pessoas. Como ferramenta de trabalho, contribui de forma significativa para uma elevação da produtividade, diminuição de custos e uma otimização da qualidade dos produtos e serviços. Já como ferramenta de entretenimento as suas possibilidades são quase infinitas.”
5.  “para a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos: o computador, o software educativo, o professor capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno.” “o computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas a ferramenta com o qual o aluno desenvolve algo e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do computador”
6. ENTREVISTAS
7. Entrevista na Escola Pinheiro Guimarães com a professora JaquelineQue softwares o professor usa nas salas deaulas ou no laboratório de informática?O mais utilizado é o pacote office com a internetpara pesquisa, além das páginas com jogoseducativos. O professor foi em algum momento formado especificamente para atuar com a informática na educação? Sim. Tenho faculdade de letras