A import ncia da produ o de textos para as disciplinas escolares

A importância da produção de textos para as disciplinas escolares A exposição de textos elaborados pelos alunos. Uma atividade de suma importância que deve ser aplicada em praticamente todas as disciplinas é a construção de textos por parte dos alunos. A criação de textos e ilustrações pelos alunos representa uma motivação para o mesmo, além de desenvolver a escrita, a coordenação motora e estabelecer uma ligação entre disciplinas como Geografia, Português e Artes. Atividades ligadas à produção de textos podem ser colocadas em prática de diversas maneiras. Isso varia de acordo com o conteúdo estudado e a disponibilidade de recursos materiais. A partir desse pressuposto, a seguir algumas dicas para a aplicação da produção de textos: • Trabalho de confecção de histórias em quadrinhos. Esse tipo de atividade pode ser realizado em grupo ou individual, o principal é liberar a criatividade para criar histórias, falas, personagens, sempre ligados ao assunto estudado. • Criação de narrativas acerca de um determinado tema, essas podem ser reais ou não. • Construção de poemas, notícias, anúncios, manchetes de jornais entre outros, todos ligados ao tema da aula. • Interpretação de imagens com objetivo de contextualizá-las através de textos. • Produção de livro, inserindo figuras, notícias, dados estatísticos e ponto de vista do aluno entre outros Reportagens Redação Produção de texto A produção de textos em sala de aula ganhou…

importância da produção de textos para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e escrita dos alunos. 2- PROBLEMA • Trabalhar a escrita de produções de textos é uma atividade complexa para o professor, mas que ajuda no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. No entanto, temos a ciência de uma defasagem de escrita a partir dos anos finais e esta se refere à dificuldades encontradas pelos alunos nos anos iniciais. Por isso, questiona-se quais as dificuldades encontradas…

ANEXO “C” RELAÇÃO DE ASSUNTOS E BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS (CA/2013 AO CMS/2014) PARA OS CANDIDATOS AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (EF) MATEMÁTICA RELAÇÃO DE ASSUNTOS a) Números Naturais, Sistema de Numeração Decimal e Números Racionais: - reconhecimento de números naturais e racionais no contexto diário; - compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de qualquer ordem de grandeza; -…

NOME___________________________________________________________________________ 5º ANO ____ DATA _____/_____/__________ PROVA DE PORTUGUÊS MARIA ANGULA Maria Angula era uma menina alegre e viva, filha de um fazendeiro de Cayambe. Era louca por uma fofoca e vivia fazendo intrigas com os amigos para jogá-los uns contra os outros. Por isso, tinha fama de leva-e-traz, linguaruda e era chamada de moleca fofoqueira. Assim viveu Maria Angula até os dezesseis anos,…

Escola : Diretora: Professoras: Ano: 3° Turno: 3º Sequencia Didática: Tema: Dia da árvore Objetivo geral: Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando o tema e as condições em que os discursos são criados e ouvidos. Objetivos específicos: • Usar diferentes tipos de letras em situação de escrita de palavras e textos; •…

AS ETAPAS DE UM PROJETO DIDÁTICO Etapas iniciais – trabalho de apoio à produção textual • Etapas de leitura de apoio à produção, seja de textos informativos seja de textos literários. • Nestas etapas é fundamental que as discussões estejam à serviço da produção do texto, ou seja, ler e discutir aspectos que devemos chamar a atenção dos alunos para que lidem futuramente com a escrita • Estas discussões não devem acontecer apenas oralmente, é importante acontecer um registro escrito…

a importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e comunidade. 3-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e Identidade:Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial. TEMPO DE EXECUÇÃO: Fevereiro a Dezembro de 2011. PÚBLICO ALVO: Alunos do 1º ao 5º ano. 4- OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Valorizar a cultura negra, seus afro-descendentes e afro-brasileiros e povos indígenas, na escola e na sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Entender e valorizar a identidade da…

5º ANOS / 4ª SÉRIES DISCIPLINA: MATEMÁTICA | OBJETIVOS | CONTEÚDOS |ESTRATÉGIAS |AVALIAÇÃO | |- Reconhecer e apropriar-se dos conceitos de números naturais, das formas|Números e operações: |-…

2013 - Cynthia Pessoa Turmas 2013011 e 2013012 (3º ano e 5º ano) Abril 2013 - Cynthia Pessoa O início... Começamos o ano em 9 de abril com uma apresentação pessoal (produção de texto) igual para ambos os grupos porém com uma proposta diferente: enquanto o 3º ano teve ajuda mútua para fazer a atividade, o 5º ano, sem auxílio, fez toda a atividade e, ao final desta, leu-a para toda a turma.  Aproveitamos para falar dos combinados.  Abril 2013 - Cynthia Pessoa O…

COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS DE TEXTOS PARA OS ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO, NA COMUNIDADE DE CURUÇAMBABA, NO MUNICÍPIO DE BUJARU. JUSTIFICATIVA (POR QUÊ) Por razões de diversas naturezas, dentre elas, a localização, a situação financeira, a estrutura familiar e a estrutura escolar, a Escola Nossa Senhora da Conceição apresenta alunos que, apesar de estarem no 5º ano do Ensino Fundamental, ainda sentem dificuldades nas…