Processo Administrativo No Ambito Escolar

PAULO GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS MARLI SALES DA SILVA RONDONÓPOLIS – MT 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Marli Sales da Silva * RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado na Escola Municipal Marajá – Rondonópolis – MT, sobre o papel da gestão democrática e participativa na geração da qualidade no âmbito escolar.…

GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Doralicer Dantas Roteias de Souza 20/04/2012 Barra do Bugres-MT Este trabalho é um breve resumo da Gestão Democrática Escolar Gestão Escolar A sociedade vive novos tempos. Tempos de conquistas científicas, mas, sobretudo, tempos de reflexão sobre o cuidado com a natureza, sobre o cuidado com o humano, sobre o valor da cidadania, sobre o papel da democracia como valor e como processo, sobre o papel dos gestores. Administração Escolar…

GESTÃO ESCOLAR: O PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITABAIANA – SE. Juliano Mota Parente Universidade do Estado da Bahia (UNEB) julianoparente@uol.com.br Sérgio Henrique da Conceição Universidade do Estado da Bahia (UNEB) shconceicao@uneb.br Resumo: O presente trabalho trata da gestão educacional, investigando o perfil do gestor escolar no município de Itabaiana situado no agreste sergipano, nordeste brasileiro. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados o questionário

Proposição das políticas educacionais na área de Gestão Escolar A educação está direcionada por políticas públicas onde a vontade polÍtica das autoridades não é suficiente. Só o compromisso entre família e comunidade na escola cotidianamente pode assegurar a melhoria do ensino e a diminuição no índice de evasão escolar. A escola deve ser um ambiente onde prevaleça a construção da cidadania, da democracia, da cultura política, do diálogo, do respeito, da mediação de conflitos e construção da

Gestão Democrática – CONTRIBUINDO PARA A GERAÇÃO DE QUALIDADE ESCOLAR NAS ESCOLAS DE PORTO VELHO Glacielly Pires da Costa1 Raika Fabíola Guzman³ glaciellypc@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante uma pesquisa realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental Hélio Neves Botelho, sobre o papel da gestão democrática na geração da qualidade no âmbito escolar. Atualmente uma das temáticas mais discutidas na educação é a forma de como as escolas

da gestão compartilhada para uma escola de sucesso. É necessário haver uma mudança de postura e um novo enfoque de organização das questões escolares, que possam ser encaminhadas a partir dos princípios de autonomia, participação e responsabilidade compartilhada, para tanto a expressão “gestão escolar” é usada em substituição a “anterior administração escolar”. O conceito de gestão resulta de um novo entendimento a respeito da condução dos destinos das organizações, que leva em…

9367295042 “ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO” Tutora: Talita de Morais Marcelino SÃO SEBASTIÃO – DF, 04 DE MAIO DE 2014. INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá…

da Paz em 2008. 7 RESUMO Este trabalho tem como objeto de pesquisa abordar as lacunas normativas, no âmbito da legislação educacional, no que concerne à extinção de escolas privadas, em relação ao direito subjetivo do estudante ao processo de escolarização. Toda instituição de ensino deve seguir procedimentos normativos para assegurar ao estudante o direito à continuidade do seu processo de escolarização. Assim, o encerramento das atividades pedagógicas de uma escola, seja ela…

Gestão democrático-participativa A preocupação nacional com a democratização da ges- tão escolar e a “participação coletiva na construção de uma escola moderna” está presente no Brasil desde a década de 30, haja vista que o Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 enfatizava “au- tonomia administrativa da escola em seus aspectos técnicos, admi- nistrativos e econômicos”. 4 Ao discutir autonomia escolar, SantosFilho (1998) relaciona aos movimentos estudantis do final da década…

INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. A Educação em nosso País vive mais um momento de atualização, desta vez é o avanço da comunicação