Pre Projeto Surdo E Educação

milhões de homens (1). Pode-se considerar que a audição é a capacidade de reconhecer os sons emitidos pelo ambiente; no caso dos deficientes auditivos, estes podem ser classificados em surdos totais e surdos parciais. Entende-se que o indivíduo totalmente surdo é aquele em que a audição não é funcional; e parcialmente surdo é aquele em que a audição, embora deficiente, é funcional a vida, com ou sem a utilização de prótese auditiva (2). Segundo o Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de…

genética também está entre os fatores mais corriqueiros, e pode ser verificada a partir de um exame genético coletado com gotas de sangue, estima-se que 0,1% das crianças nasçam com uma deficiência auditiva profunda chamada de surdez pré-lingual também conhecida como surdez pré-verbal que pode comprometer o desenvolvimento normal da linguagem. O tipo de surdez e o diagnóstico são feitos através da história do paciente, exame de ouvido e testes com instrumental especializados, o exame…

3.1 Perspectivas de Menino Selvagem 08 4. Educação infantil: Brincar, aprender e respeitar as diferenças 09 5.3 Jogos 10 5. Método Global – Atividades Planejadas 11 6. Considerações e Percepções 13 7. Considerações Finais 14 8. Referências Bibliográficas 16 9. Anexos 17 Introdução Atualmente a educação de alunos surdos tem sido muito discutida entre a educação inclusiva e educação bilíngüe. O portador de necessidades…

Simone Brasil Affonso Mat.201002228221 RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português II, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pela professora Silvana Ferreira dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá.

ARAPONGAS 2012 RUSSO, Camila Cássia.PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012. …

APRESENTAÇÃO DO PROJETO 4 2.2 ENTREVISTA COM O PROFISSIONAL 4 2.3 TEXTO DE ANÁLISE 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Exemplo de difusão da cultura surda na EEEFM Olga Dellaia 10 APÊNDICE B – Apresentação da sala de recursos da EEEFM Olga Dellaia 11 APÊNDICE C – Instrumento adicional de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar os alunos do curso de licenciatura em matemática ao conhecimento de…

UNIVERSIDADE PADRE ANCHIETA DIREITO - 6º SEMESTRE A - NOTURNO PROJETO DE MONOGRAFIA JURÍDICA GIVANILDO SERAFIM DOS SANTOS RA 1203786 Jundiaí-SP 2014 GIVANILDO SERAFIM DOS SANTOS RA 1203786 PROJETO DE MONOGRAFIA JURÍDICA Projeto de monografia jurídica do curso da faculdade de direito da UNIANCHIETA da disciplina metodologia do trabalho científico II – Prof. Claudinei Coletti.

Do ponto de vista técnico e humano a relação do médico com pacientes deficiente auditivo é estabelecida pelo código verbal, habitualmente esse mecanismo não é utilizado pelos pacientes surdos. Com essa dificuldade necessariamente e preciso recorrer a outro canal para que possam se expressar que é representado pela língua de sinais, quase sempre essa linguagem não é compreendida por aquelas pessoas que prestam assistência na área da saúde. A organização mundial da saúde apresentou em

ensino-aprendizagem, possibilitando a inclusão digital e social. Para Carvalho (2003), o objetivo da inclusão digital é possibilitar a igualdade de oportunidades na sociedade da informação. Com a criação dos “programas governamentais”, como o projeto cidadão conectado e computador para todos que faz parte do programa Brasileiro de Inclusão Digital do Governo Federal, iniciado em 2003, o qual visa facilitar a compra de computadores para pessoas com menor poder econômico, é…

Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a surdez e suas especificidades. Autores como Gonzalez (2007), Lucia Reily (2007), Vigotski (1997), Oliver Sacks (1998), Ronice de Quadros (1997) e Márcia Goldfeld dão base ao trabalho no tocante ao ensino especial bem como a cultura surda. Palavras-chaves: educação especial, deficiência, surdez e cultura surda Abstract This article is…