Desenvolvimento motor em escolares do 4º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de maravilha/sc: uma proposta voltada à capoeira.

0 UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC LUIS CARLOS GRANDO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012 1 LUIS CARLOS GRANDO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, Área de Ciências Biológicas e da Saúde, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciamento em Educação Física. Orientador Prof. Esp.: Elieser Felipe Livinalli São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012 2 LUIS CARLOS GRANDO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, Área de Ciências Biológicas e da Saúde, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciamento em Educação Física. BANCA EXAMINADORA __________________________________________ Profº Esp. Elis Regina Frigeri – Prof. componente curricular TPII. Universidade do Oeste de Santa Catarina…

Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo estimado do projeto O projeto terá o tempo estimado de 1 mês. Objetivo…

Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo estimado do projeto O projeto terá o tempo estimado de 1 mês. Objetivo…

FACULDADE DO MEDIO PARNAÍBA-FAMEP PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS TERESINA-PI 2014 DENER DIAS DE SOUSA FILHO PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Faculdade do Médio Parnaíba – FAMEP, como requisito para a nota da disciplina de ACCs, ministrado pela Professora Josynaria Araújo. TERSINA-PI 2014 SUMÁRIO 1.…

FACULDADE DO MEDIO PARNAÍBA-FAMEP PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS TERESINA-PI 2014 DENER DIAS DE SOUSA FILHO PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Faculdade do Médio Parnaíba – FAMEP, como requisito para a nota da disciplina de Metodologia Cientifica ministrado pela Professora Josynaria Araújo. TERESINA-PI 2014 SUMÁRIO 1…

Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo estimado do projeto O projeto terá o tempo estimado de 1 mês. Objetivo…

Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo estimado do projeto O projeto terá o tempo estimado de 1 mês. Objetivo…

se 1: Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 18º mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio se chama sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Fase 2: Pré-operatório No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse…

TEOLÓGICO E CULTURAL POLO: MACARANI CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA PROJETO CAPOEIRA NA ESCOLA NOME: JORGE ALMEIDA RAMOS MACARANI BA 2015 INSTITUIÇÃO: INSTITUTO EDUCACIONAL TEOLÓGICO E CULTURAL JORGE ALMEIDA RAMOS PROJETO CAPOEIRA NA ESCOLA Projeto…

1 2 PROJETO ESPORTIVO EDUCACIONAL Projeto Esportivo Educacional de Aulas de Capoeira Grupo de Capoeira Evolução 1 Formado Responsável: Bruno Rafael Sales Miguel Responsável Técnico e Mestre Fundador: Carlos Araújo São Paulo Agosto/2012 Índice Resumo I. Objetivos II. Publico Alvo III. Plano de Ação IV. Recursos Materiais V. Local VI. Instrumentos Musicais …