Planos De Aula Sobre As Plantas Para O Primeiro Ano Do Ensino Fundamental

Cabral (1467/68-1520) no primeiro registro escrito do país. Ele inclui muitos outros detalhes da chegada dos portugueses ao Brasil e revela episódios do cotidiano de personagens que ficaram para a História, como Cabral e o próprio autor da carta, e de pessoas comuns - tripulantes dos barcos, por exemplo - à época do descobrimento. A carta, hoje guardada no Arquivo Nacional da Torre do Tombo, em Lisboa, pode ser trabalhada em classe desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. "Nessa…

tema da aula é o jardim II da educação infantil que se encontra na escola municipal, Santa Bárbara d’Oeste SP. A escola atende alunos, que se subdividem em alunos no período da manhã e alunos no período da tarde. A quantidade total de alunos na educação Infantil compreende em, e no Ensino Fundamental. Em sua estrutura possui salas de aula, um laboratório de informática, uma sala de TV e vídeo, uma quadra esportiva e um parque infantil. O perfil da turma a qual será destinado o…

Ensino e aprendizagem de Geografia no primeiro ciclo Trabalho individual O estudo da Geografia veio enfatizar a importância de trabalhar e mostrar ao aluno a importância da paisagem, como a criança ver esta paisagem, local, espaço vivido no dia – a – dia dela. A criança precisa ter noção do mundo ao seu redor, como por exemplo, sitio, onde ele está localizado, qual a sua região, o que se planta, o que se cultiva, partindo daí, a criança terá uma…

Exercícios adoptados 11.3 – Principais Dificuldades Encontradas 12 – BIBLIOGRAFIA 13 – ANEXOS 1 – Introdução O grupo de estágio da EB 2, 3/S Dr. Daniel de Matos do ano 2008/2009 elaborou o presente documento após ter decidido abordar a modalidade de Futsal no 10º ano, no corrente ano lectivo. A escolha do Futsal em detrimento do Futebol é baseada nas condições existentes nas escolas. Este facto faz com que a maioria das escolas aborde o Futsal ainda que…

Proporcionando aos alunos maior interação com as disciplinas do curso e ampliando a participação na vida acadêmica, a monitoria, que em 2007 envolve mais de 1000 alunos na Universidade, contribui, sem dúvidas, para o aprimoramento da qualidade de ensino. Este Caderno de Resumos mostra o empenho de professores e alunos no desenvolvimento dessa atividade acadêmica e esperamos se constitua em estímulo à participação de todos em nossos próximos Encontros. Professor Germano Rigacci Júnior…

CURSO DE PEDAGOGIA [pic] RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II Rosilene da Rocha Ferreira Belo Horizonte, Abril de 2011. “Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor.” Goethe Dedico este trabalho a minha irmã, Rosângela agradecendo pelo companheirismo e apoio constantes. Rosilene da Rocha Ferreira 2011 “Uma…

As Estações do Ano Acadêmicos: Alexandre Bellé; Jeisiane C. Demarchi; Jennifer L. Furtado; Tiago Schassot. Estrutura curricular Nível de ensino – Ensino Fundamental - 6º Ano Componente Curricular – Ciências Tema – Estações do Ano Fonte: (www.abcdobonsai.com.br) O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer os fatores que levam a existência das quatro estações do ano no planeta terra, observando como no hemisfério sul as estações são bem definidas de acordo com suas datas,…

Estagiária: Devacir Aparecida Nunes da Silva Professora de estágio: Elizabeth Macedo Fagundes Turma: 2º ANO Tema: A ÁGUA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS. JUSTIFICATIVA Entende-se que o projeto é a base nas aulas de estágio, tendo como alvo às aulas de Estágio Supervisionado dos anos iniciais do Ensino Fundamental nas quais será aplicado atividades com crianças de seis a sete anos, desenvolvendo raciocínio lógico, coordenação motora e interação com o grupo, trabalhos…

Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no Ensino da Matemática Dario Fiorentini e Maria Ângela MiorimDocentes da Faculdade de Educação da UNICAMP Publicado no Boletim SBEM-SP Ano 4 - nº 7 As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente…

1. INTRODUÇÃO A Educação Básica no Brasil compreende três fases: A Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Sua regulamentação se dá a partir de três documentos: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96; PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais (1997; 1998); e RCNEI – Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998). Em todos estes documentos são feitas menções acerca das diferentes áreas do conhecimento e suas respectivas orientações,…