Diarios De Regencia

Plano de Aula nº 01 I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Colégio Estadual Sapopema-EFMNP Diretora: Marileia Carneiro Estagiário: Bruna Buachack de Lima Professora Regente: Sandremere Lisboa Pereira Série: 8ª Período: Matutino Nível de ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: Poema: Aula de leitura, de Ricardo Azevedo II- OBJETIVOS · Refletir sobre os diversos tipos de leitura. · Perceber que a Leitura é feita com todos os sentidos. III- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS 1. Ler silenciosamente o poema, depois ler em voz alta para a turma. 2. Instigar a turma a falarem sobre o que leem no seu dia a dia. 3. Mostrar gravuras e pedir que façam a leitura das mesmas. 4. Escolher na turma um aluno para “ler” com o toque das mãos. 5. Solicitar um texto com a leitura de uma foto. IV- RECURSOS Xerox com o texto, quadros com gravuras, dicionário. V- AVALIAÇÃO Plano de Aula nº 02 I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Colégio Estadual Sapopema-EFMNP Diretora: Marileia Carneiro Estagiário: Bruna Buachack de Lima Professora Regente: Sandremere Lisboa Pereira Série: 8ª Período: Matutino Nível de ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: A língua na era da Informação: Pela Internet, de Gilberto Gil. II- OBJETIVOS - Conhecer termos da linguagem usada na internet. - Perceber as novas possibilidades de Comunicação. III - SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS 1. Ler silenciosamente a letra da música. 2. Tocar a música no cd 3. Mostrar no micro, um vídeo da musica. 4

UNIDADE DE ENSINO BÁSICO TANCREDO NEVES ENSINO FUNDAMENTAL – 4º CICLO I ETAPA TURNO VESPERTINO ANO LETIVO 2012 PROFESSORA: NARJA MARIA FRÓES FERREIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PLANO MENSAL - AGOSTO/2012 – INÍCIO: 01/08/12 TÉRMINO: 31/08/12 Capacidades | Conteúdos | Situações de Aprendizagens/Recursos | Instrumentos Avaliativos | - Desenvolver no aluno a criticidade de maneira que ele compreenda a realidade do mundo em que vive; - Identificar as principais características das…

...........................10 BRUXINHA ATRAPALHADA...........................................11 O Susto........................................................................12 Conclusão dam oficina I...............................................15 OFICINA 2- SABERES E SABORES – RECEITAS LETRADAS ...16 Docinho de leite em pó ............................................................ 17 Receita do bom professor............................ ........................18…

2w LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Rio de Janeiro 2015 EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Matemática I do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOSEFA GOMES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Arapiraca 2013 JOSEFA GOMES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota da atividade PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Tutor eletrônico:…

– Introdução 3 2 – Público alvo 4 3 – Conteúdo científico abordado 5 3.1 – Frisos Padrões 5 3.2 – Um pouco da história das transformações geométricas 5 3.3 – Transformação Geométria 6 3.4 – Grupos de Simetria 6 3.5 – Isometrias 9 3.6 – O que é um friso 9 3.7 – Onde os frisos aparecem 10 4 – Descrição das aulas e atividades 11 4.1 – Unidade didática para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais) 13 4.2 – Unidade didática para o Ensino Fundamental (Anos Finais) 14 4.3 – Unidade…

CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a…

MADELEINE SILVA MEDEIROS RA: 6300185723 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – Ensino Fundamental l Osasco– SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – Ensino Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino fundamental I. Osasco – São Paulo 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

Diário de Participação nº 1: Escola: Estadual Professora Antônia Bernardo Rodrigues Data: 18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos (poema e prosa). Apresentou-lhes 2 trechos de diferente textos que narravam o mesmo episódio, para que eles pudessem entender a diferença…

REGIMENTO INTERNO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE BIOLOGIA - MODALIDADE LICENCIATURA Anápolis Março - 2007 REGIMENTO INTERNO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE BIOLOGIA - MODALIDADE LICENCIATURA A disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado encontra-se na matriz curricular dos cursos de licenciatura. De acordo com as exigências da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 9394/96 e da Resolução do Conselho…