Plano De Curso 3º Ano Metodologia

Educação básica 0 a 5 anos Educação infantil Ministrada por estabelecimentos de ensino regular Idade Ano Ensino fundamental Educação de jovens e adultos (mín. 15 anos) - suplência, aprendizagem, Educação especial Deficientes visuais, auditivos, físicos, mentais, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades. 6 1º 7 2º 8 3º 9 4º 10 5º 11 6º 12 7º 13 8º 14 9º Idade Ano …

COMUNITÁRIOS DIVISÃO DE TREINAMENTOS, CURSOS E SERVIÇOS/DTCS CAMPUS UNIVERSITÁRIO “PROFESSOR POSSIDÔNIO QUEIROZ” OEIRAS-PI PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PREPARATÓRIO PARA VESTIBULAR 2011 Conceição de Maria Carvalho Moura de Albuquerque Professor Orientador: Professor Doutor Emmanuel Sabino OEIRAS, 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUI UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-PI PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, ASSUNTOS ESTUDANTIS E COMUNITÁRIOS DIVISÃO DE TREINAMENTOS, CURSOS E…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR DISC.: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO CARGA/ HORAS: 200 BLOCO: VII PERÍODO: 04/02 a 13/02/2014 OBSERVAÇÃO DA ESCOLA I – Situação Física 1. Identificação (endereço completo, telefone, fax) Unidade Escolar Estadual Aprígio Pereira…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIOESTE – CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU CAPITULO I ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO Art.1º Este regulamento estabelece as diretrizes e normas para a organização e funcionamento do Estágio Supervisionado Curricular em Administração - ESA ao qual devem submeter-se os discentes matriculados no curso de Administração oferecido pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) no campus de Foz do Iguaçu em…

universitaria de são miguel do araguaia curso de Licenciatura Plena em Letras marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior Trabalho apresentado no curso de graduação, a universidade do estado de goias – ueg, unidade de são miguel do araguaia, para conclusão do curso de licenciatura…

Federal e aos Municípios. • (Parágrafo com redação dada pelo art. 3º da Emenda Constitucional nº 14, de 12/9/1996.) § 2º – Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. (Parágrafo com redação dada pelo art. 3º da Emenda Constitucional nº 14, de 12/9/1996.) § 3º – Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. (Parágrafo acrescentado pelo art. 3º da Emenda Constitucional nº 14, de 12/9/1996.) § 4º –…

FAIXA ETÁRIA: 8 anos 3º série OBJETIVO GERAL: Conciliar a Tecnologia da informática ás metodolo-gias de ensino no processo de Alfabetização. OBJETIVO ESPECÍFICO: Disponibilizar as crianças programas de jogos educativos ou de sites on line a fim de enriquecer o processo de Alfabeti-zação. CONTEÚDO: Codificar e Decodificar o alfabeto, formar palavras e sílabas simples. METODOLOGIA: Sempre antes do início das atividades, será necessário falar com calma as crianças a metodologia…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NORMAS/2013 3º. E 4º. SEMESTREs SÃO PAULO 2013 MISSÃO INSTITUCIONAL “Contribuir para a construção de um mundo melhor, produzindo conhecimento e formando talentos criativos e empreendedores, capazes de ter sucesso em sua vida pessoal, social e profissional.” Universidade Anhembi Morumbi. Ideário 2004/2008 PROFESSORA Profª

Plano de Ação PARA STE - 2013 PROFESSOR MARIA DENIZE DE BRITO MONTEIRO ESCOLA ESTADUAL PROF. JOAQUIM A. S. VIANNA JATEÍ-MS DEZEMBRO/2012 Plano de Ação PARA STE - 2013 PROFESSOR MARIA DENIZE DE BRITO MONTEIRO ESCOLA ESTADUAL PROF. JOAQUIM A. S. VIANNA PLANO DE AÇÃO DESENVOLVINO CONFORME SOLICITAÇÃO DO NTE DE GLÓRIA DE DOURADOS, PARA APLICAÇÃO NO ANO DE 2013 NA STE DA

Xerém, 4º Distrito de Duque de Caxias, que possui um enorme potencial de trabalho nas áreas ambiental, turística e cultural, e tem como proposta o atendimento e educação complementar para crianças e adolescentes do local, na faixa etária de 5 à 17 anos de idade. Um dos motivos para a proposição do projeto é o fato de as crianças e adolescentes que vivem na comunidade não encontrarem centros de formação profissional e cultural com uma estrutura sólida que possa acompanhá-los no seu cotidiano e