Relat Rio Est Gio III Daniella Revisado

pelo professor Egberto Melo. Crato, CE Outubro de 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO/Apresentação................................................................................ 04 Parte I – A Escola................................................................................................. 07 Parte II – A disciplina de História na Escola....................................................... 13 Considerações Finais............................................................................................ 17 Referências Bibliográficas..................................................................................... 20 Anexos................................................................................................................... 21 LISTA DE ANEXOS 1. Cronograma de Atividades 2. Ficha de acompanhamento do estagiário pelo professor titular 3. Planejamento (planos de aula) da Regência e modelos de atividades 4. Horário temporário das aulas na escola 5. Total de Alunos por Turma 6. Ficha e Identificação e dados gerais da escola 7. Dados Estatísticos 8. Estratégias de Gestão e Administração Pedagógicas 9. Avaliação 10. Plano de Curso do Ensino Médio - História 11. Registros de imagem em mídia de DVD e/ou CD INTRODUÇÃO “(...) o professor de história precisa ser alguém que entende de história, não no sentido de que saiba tudo o que aconteceu com a humanidade, mas que saiba como a história é produzida e…

Prefeitura Municipal de Açailândia-MA, no quadro de avisos da FSADU e no site oficial do Concurso. 1.9. O texto do presente Edital estará disponível para consulta no quadro de avisos da Prefeitura Municipal de Açailândia-MA, no quadro de avisos da FSADU e no site oficial do Concurso. Fls. 1 PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA-MA CNPJ n° 07.000.268/0001-72 . EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO / AÇAILÂNDIA - MA nº. 001, de 04/05/2011. 2. DOS CARGOS: 2.1. A indicação dos requisitos básicos,…

ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º semestre (3º ano/2º sem.) ( X ) Semestral ( X ) Obrigatória ( ( ) Anual ) Optativa ( ) Estágio Pré-requisito: APF 985 3- Fund ament os d o E vo lucionismo Co-requisito: Não há Créditos: 05 Teórica: 60 h/a Carga Horária total: 75 h/a (sempre múltiplo de 15) Prática: 15 h/a Número máximo de alunos por turma: (no caso das disciplinas optativas) Objetivos O curso terá como objetivo principal a apresentação e discussão da produção…

dos Santos Márcia Viviane Pavan Patrícia Nogueira Alves Suzel Fernandes A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE PENÁPOLIS/SP SOBRE O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Penápolis, como parte dos requisitos para obtenção de título de Bacharelado em Ciências Contábeis. Orientador Prof. Ms. Márcio Vieira Borges Penápolis – SP 2009…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido…

Nessa realidade censurável em que vivemos nos acostumamos com a miserabilidade e a injustiça social, permanecendo inertes quando, diariamente, inúmeras pessoas batem a nossa porta pedindo pra viver, pois quem pede um prato de comida, clama por viver. Mayllanne Medeiros de Araujo RESUMO O trabalho aborda numa visão jurídico-constitucional a efetivação do Direito Humano à Alimentação Adequada. A problemática parte da tipificação do…

................................................8 1.1. A destruição dos camponeses e a modernização dos latifúndios ...................................................9 1.2. A permanência das relações feudais ............................................................................................10 1.3. A criação e recriação do campesinato e do latifúndio ..................................................................11 2. A AGRICULTURA SOB O FEUDALISMO…

a formação do aluno e a necessidade de fortalecer e internacionalizar o ensino de graduação. Para usufruir dessas experiências de maneira plena, neste momento, é importante que você faça a escolha consciente da carreira a que pretende concorrer no Vestibular. Para isso, leia com atenção este Manual e o catálogo “A Universidade e as Profissões”, converse com professores e profissionais e busque informações mais aprofundadas a respeito da área sobre a qual tem mais interesse. Univ …

a formação do aluno e a necessidade de fortalecer e internacionalizar o ensino de graduação. Para usufruir dessas experiências de maneira plena, neste momento, é importante que você faça a escolha consciente da carreira a que pretende concorrer no Vestibular. Para isso, leia com atenção este Manual e o catálogo “A Universidade e as Profissões”, converse com professores e profissionais e busque informações mais aprofundadas a respeito da área sobre a qual tem mais interesse. Univ …

Brasília – UnB Centro de Desenvolvimento Sustentável – CDS UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – CDS A RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS E A QUESTÃO TRIBUTÁRIA NO DISTRITO FEDERAL Nivardo Nepomuceno Sobrinho Orientador: Prof. Doutor José Aroudo Mota Dissertação de Mestrado Brasília – DF, abril/2009 Nepomuceno Sobrinho, Nivardo. A reciclagem de resíduos sólidos e a questão tributária no Distrito Federal. / Nivardo Nepomuceno…