Plano De Aula Educação Infantil Folclore

COSTA TRINDADE PROFESSORES: Ana Claudia, Dulce Costa, Maria Santana, Teresa Cristina. ANO: 2014 TURMAS: 111, 112, 121, 122. MACAPÁ- AP, AGOSTO DE 2014. PLANO DIALÉTICO DE ENSINO PROBLEMATIZAÇÃO: TEMA GERADOR: Uma viagem fantástica pelo Brasil: valorizando raízes e indicando culturas. SUBTEMAS: Trava-línguas e Parlendas Lendas da Região Centro - Oeste Região Centro-Oeste Danças Datas…

PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: CIEI – Maria José da Silva Cançado – Educação Infantil Diretor(a): Nilda Ferreira Galvão Stinghen Coordenador(a): _Adriana Miranda Professor (a) regente: Angela Sales Turma: Maternal C Período: Matutino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Glaysson Rhener Rocha Disciplinas: PROJETO SEMANA FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto: - Rotina da escola:

PLANO DE AULA / PLANO DE AULA PROGRAMADA Ladário 13 de Agosto de 2014 – 4ª Feira Disciplina: Artes Turmas: PRÉ I B- 1ª e 2º aula / PRÉ II B- 3ª e 4ª aula Atividades: Roda de conversa oralidade, cantigas de roda; Folclore, histórias e lendas

Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tutora de sala: SANTA VITÒRIA DO PALMAR 2013 O presente trabalho realizado neste semestre tem como objetivo apresentar uma produção textual, referente o Folclore da região sul. A necessidade de se manter…

Abril de 2014, conhecendo a instituição, observando a organização do trabalho pedagógico e atuação do Pedagogo, analise do PPP, criando um projeto de intervenção com o Tema Cantigas e Brincadeiras, experimentando a cada dia uma nova situação na educação infantil. Vivenciando o dia a dia de uma gestão escolar, percebi que para educar, necessitamos de um suporte que vá muito além dos significados particulares das diferentes disciplinas. Isso será possível se unirmos teorias explicativas…

por mim, pois ela queria que eu tivesse a melhor educação possível, pois nós não tínhamos muitas condições, e por isso, meus pais não poderiam colocar meus irmãos e eu em uma escola particular e sem contar que era longe de onde morávamos. Acredito que a forma de alfabetizar nas escolas melhorou muito, pois tenho exemplos na família, meus primos que aprenderam a ler e a escrever no Ensino Infantil. Agora essa história de que criança no Ensino Infantil não pode ser alfabetizada, é muito…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 anexo I ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO.................4 2.2 ANEXO II ANALISE DO PPP....................................................................6 2.3 OBJETIVO GERAL DO PLANO.................................................................7 2.4 ORGANIZAÇAO POR TURNOS, Nº DE ALUNOS ....................................7 2.5 REGIMENTO INTERNO SOBRE DISCIPLINA..........................................8 2.6 A…

educacional e conheça melhor a história da educação da Escola Municipal Cinderela e como é todo o seu funcionamento. Espero que esta obra seja instrumento enriquecedor de experiências para todos nós. Com carinho, Luzilaine. INTRODUÇÃO Como o Estágio Supervisionado representa um componente curricular obrigatório aos cursos de Licenciatura e é regulamentado pelo artigo 82 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I - Ed. Infantil ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL EVELINE DE MOURA PAVANELLO BONIFÁCIO A DEUS, pelo dom da vida, pela fé e perseverança em vencer obstáculos. Ao meu marido ALBERTO, grande companheiro, pelo incentivo nessa fase do meu curso de Pedagogia. Ao meu Filho PEDRO, meu amor, minha…

SUMÁRIO 1. Introdução 2. Categorias de leitor 3. Plano de aulas de leitura 3.1 Primeira Infância 3.2 LENDA 3.3 TEXTO 3.4 CRÔNICA BIBLIOGRÁFIA 1. INTRODUÇÃO As histórias infantis estão baseada como uma forma de experiência que vivenciaremos em um mundo novo, ou seja, na possibilidade de encontrarmos com qualquer forma de Literatura que os educadores tenham a certeza de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida. Portanto o maior objetivo e que, a…