Plano De Aula e Atividades Para Crianças Com Sindrome De Down

CAPOEIRA ADAPTADA NA MELHORIA DE ASPECTOS SOCIAIS EM PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS Por: Rosangela Ruffato Pereira Orientador: Manoel Gomes Tubino No. de Palavras: 252 A capoeira, numa concepção didática é considerada uma atividade física completa, pois atua de maneira direta e indireta sobre o aspecto cognitivo, afetivo e motor do ser humano. A capoeira e sua contribuição social, tanto para não portadores de necessidades especiais quanto para os portadores,…

ferramenta pedagógica para os portadores de necessidades especiais? O computador pode ser um grande aliado do professor na sala de aula inclusiva e contribuir de maneira significativa com o processo ensino/aprendizagem. Enquanto ferramenta pedagógica para os alunos portadores de necessidades especiais, essa tecnologia pode favorecer o aprendizado e enriquecer a aula; lembrando que possuir esse recurso e simplesmente deixar o aluno utilizar não basta! O computador sozinho não…

definido. Breve relatos de inclusões existentes em nossa sociedade assim como professores autoritários negligentes para com os alunos deixando assim constrangidos, muitas vezes os aluno ficam sem sanar suas dúvidas não havendo dialogo em sala de aula. 4 2. RELAÇÃO COMUNIDADE ESCOLA Para Tönnies (1995), a comunidade baseia-se nas relações de parentesco, que poderíamos designar como as formas sociais que a família adquire, ou seja, formas mais nuclearizadas, compostas de poucos…

Abóbora, conjunto Cohab Floresta, zona Sul da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Julho a dezembro de 2012 com carga horária de 100 horas. Através do estágio o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula, é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em exercício da profissão. Através do estágio é provável…

dificuldades de alunos com necessidades educativas especiais em classe regular; tendo por objetivo verificar como está ocorrendo o processo de inclusão destes alunos. Teve-se como amostra, escolas regulares. Os principais sujeitos observados foram crianças com Necessidades Educativas Especiais e com dificuldades de aprendizagens e seus respectivos professores. Verificou-se que a escola se mostra aberta ao processo de inclusão. No entanto, encontra-se ainda muito confusa, quanto a uma…

(2000, p.8) apud Garimba (2005) afirma ainda que "Uma criança que participa de aulas de dança (...) se adapta melhor aos colegas e encontra mais facilidade no processo de alfabetização.”. Laban (1990) relata que assim como as palavras são formadas por letras, movimentos são formados por elementos, assim como as orações são compostas por palavras, as frases da dança são composta de movimentos. Portanto a linguagem do movimento estimula as atividades mentais, semelhante ou até mais…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Nava Em junho de 1994, com a Declaração de Salamanca, determinou-se que toda criança tem o direito fundamental à educação garantida, bem como nas escolas regulares deverá existir uma orientação inclusiva, objetivando eliminar posturas discriminatórias, criando assim, comunidades acolhedoras direcionadas para uma sociedade inclusiva, com uma educação efetiva para todos. A Constituição Federal do

...........................................................................................7 3.1 Síndrome de Down..............................................................................................................7 3.2 Características.....................................................................................................................7 3.3 Fisioterapia na síndrome de Down....................................................................................8 4.…

3 ANÁLISE DE DADOS 3.1 Histórico da Síndrome de Down Neste item, serão abordadas questões relativas ao histórico da síndrome de Down, seu surgimento, descoberta, primeira vez que o termo foi utilizado, o porquê do uso da palavra mongoloide ter sido banida, não sendo mais admitida como forma de tratamento para os portadores da síndrome. Muitos se perguntam se a síndrome de Down esteve presente na humanidade desde os primórdios da civilização ou se esta condição surgiu apenas em tempos…

.........................6 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................................6 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...............................................8 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL...................................................................................10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 16 6. REFERÊNCIAS.....