Plano De Aula Ataque Voleibol

Escola Secundária da Sé Voleibol Introdução Com este trabalho pretendo mostrar e referir alguns aspectos importantes acerca da matéria prática leccionada nas aulas de Educação Física. Neste trabalho vou falar acerca do Voleibol , conteúdo leccionado na aula. O Voleibol Um Pouco de História O voleibol foi criado em 9 de Fevereiro de 1895 por William George Morgan nos Estados Unidos da América

Ataque no voleibol - 18/04/04 INTRODUÇÃO: ATAQUE: O ataque no voleibol é o ato de bater na bola levantada acima da rede para a quadra oponente e que consiste em uma aproximação, salto, contato com a bola e queda, exige força explosiva, velocidade de deslocamento e coordenação motora. O ataque, no conjunto da ação, consiste em cinco pontos considerados fundamentais para a execução da tarefa. 1 – AVALIAÇÃO – O atacante precisa aprender a avaliar todas as ações que antecedem ao…

Junta de Freguesia com Aula de Voleibol Sentado Metodologia da Atividade Física Adaptada ISMAI – INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DA MAIA João Campos, nº27040 | Lisa Silva, nº26102 | Marisa Roma, nº26232 Plano de Aula de Voleibol Sentado Instrutores: João Campos nº27040; Lisa Silva nº26102; Marisa Roma nº26232 Data: Local: Salão da Junta de Freguesia de Vila do Conde Duração: 1 hora Nº de Alunos: Até 20 Material Necessário: 20 bolas de voleibol. 1 rede de voleibol colocada ao…

Augusto. Plano de aula prática de Voleibol: Bloqueio -Tema: Introdução ao fundamento bloqueio e suas variações. -Conteúdos: Ensino ao fundamento bloqueio. DIMENSÃO DOS CONTEÚDOS -Conceitual: Apresentar ao fundamento técnico do bloqueio e suas variáveis: ofensivo, defensivo e duplo. -Atitudinal: Estimular a iniciativa das ações e o interesse do aprendizado. -Roda de conversa inicial: Agregar aos alunos a importância do bloqueio bem executado no jogo de…

Voleibol – Esquema, Regras e Aplicação. ­­­­­INTRODUÇÃO Para o melhor entendimento técnico e tático das definições sobre os sistemas de jogo adotados em voleibol, é necessário, em primeiro lugar, ter sempre presente as posições que os atletas ocupam na quadra, de acordo com a definição da regra. (FILHO 2013) Araújo (2014), demonstra que a posição é dada da seguinte forma, no canto inferior direito o jogador 1, em sua diagonal o jogador 4, no canto inferior esquerdo o jogador 5 em sua diagonal o

PLANO DE AULA Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções básicas e iniciais sobre o fundamento “ataque ou cortada” no voleibol e o consequente desenvolvimento de sua habilidade motora nessefundamento esportivo. Conteúdo Voleibol - Iniciação ao fundamento de “ataque ou cortada”. Recursos - Bolas de Voleibol; - Apito; - Cones; - Bambolê; - Rede de voleibol. Metodologia de ensinoO método empregado no desenvolvimento da aula será o “Método global”. Para Santana (2005), no método global,

Planejamento pedagógico para a implementação de um programa de iniciação ao voleibol na cidade de Montes Claros, MG Planeamiento pedagógico para la implementación de un programa de iniciación al voleibol en la ciudad de Montes Claros, MG *Doutoranda em Ciências da Atividade Física e do Desporto pela Universidade de León, Espanha **Acadêmica do Curso de Educação Física – UNIMONTES (Brasil) Profa. Ana Paula Schú de Souza* anapaulaschu@pop.com.br Acadêmica Raiana Isabel…

PLANO DE AULA Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções básicas e iniciais sobre o fundamento “ataque ou cortada” no voleibol e o consequente desenvolvimento de sua habilidade motora nesse fundamento esportivo. Conteúdo Voleibol - Iniciação ao fundamento de “ataque ou cortada”. Recursos - Bolas de Voleibol; - Apito; - Cones; - Bambolê; - Rede de voleibol. Metodologia de ensino O método empregado no desenvolvimento da aula será o “Método global”. Para Santana…

ANDRADE CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA-LICENCIATURA PLANO DE AULA: FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL RIO BRANCO 2013 RENATO LOUREIRO DE ANDRADE PLANO DE AULA: FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL

PLANO DE AULA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 8º A e B Aula n.º 10 e 11 Escola Secundária de Castro Verde Objectivo Principal: Avaliar as capacidades dos alunos e enquadrar a sua prestação com um nível de execução. Objectivos Específicos: Promover a avaliação dos alunos através de um modelo de diferenciação pedagógica. Conteúdos: passe, recepção, marcação/desmarcação, drible, finta e lançamento (basquetebol), toque de dedos, manchete, serviço, bloco e remate ou amortie (voleibol) Material:…