Planejamento Sobre O Indio

instaurando um ambiente propício ao respeito as diferenças e a valorização da diversidade, a história e a cultura afro-brasileira. Atividade Aplicada:Prática - Página 219 Realize uma entrevista com um professor e um diretor de escola, questionando-os sobre o papel da burocracia na educação. Procure aprofundar as questões para retirar dos entrevistados muitas informações. Após isso, faça uma análise de como a burocratização da escola auxilia ou não no seu papel de reprodutora da…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DISCIPLINA: PLANEJAMENTO AMBIENTAL PROFª JUNIA ESTUDANTE: LEANDRO ANTONIO RESENHA CRITICA SOBRE O DOCUMENTÁRIO “A SOMBRA DE UM DELIRIO VERDE” Começamos o documentário visualizando a realidade dos nativos indígenas que estão passando por um processo de desapropriação de suas terras legais em função da nova alternativa de combustível existente: o etanol extraído da cana de açúcar. Influenciado e patrocinado pelo

a aprovação do Estatuto do Índio, em 1973, esse reconhecimento formal passou a obedecer a um procedimento administrativo, previsto no artigo 19 daquela lei. Tal procedimento, que estipula as etapas do longo processo de demarcação, é regulado por decreto do Executivo e , no decorrer dos anos, sofreu seguidas modificações. A última modificação importante ocorreu com o decreto 1.775, de janeiro de 1996. A definição de terras tradicionalmente ocupadas pelos índios encontra-se no…

em Ciências Sociais pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo, especializando-se em Antropologia, sob a orientação de Herbert Baldus. 1947 Contratado como pesquisador do Serviço de Proteção aos Índios, realiza estudos etnológicos de campo entre 1947 e 1956, principalmente junto aos índios Kadiwéu do estado de Mato Grosso; Kaapor, da Amazônia; e diversas tribos do alto Xingu no Brasil Central, bem como entre os Karajá, da Ilha do Bananal, em Tocantins, Kaingang e Xokleng, dos…

DESENVOLVIMENTO Flutuação,multiplicidade,variedade,pluraliedade,heterogeneidade,incosntacia e diversidade todas sinônimas e as vezes pouco conhecidas as suas significações principalmente na pratica. A diversidade social e rica e ampla em dizer sobre povos,analisando as sociedades indígenas podemos citar com grande certeza que ao ver de muitas pessoas são considerados como diferentes,ate a inclusão destes na escola é vista como desfrutiva, fato de grande engano,pois e através do…

falar por sí mesmas, originando um movimento unificado, que tem como preceito o respeito às lideranças tradicionais e organizações de base. O movimento começou a se organizar com as assembleias indígenas em 1974, e ganhou força com a presença dos índios no Congresso Nacional durante a Constituinte de 1987, se caracterizando pela atuação em três frentes: formação de lideranças próprias, articulação entre os povos e parceria com entidades de apoio e com o Estado. Desde sua…

concluir o estudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Referências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Sobre as professoras conteudistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Anexo A - Como elaborar as referências?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Biblioteca Virtual.…

materiais dos alunos. As atividades feitas na sala de aula têm planejamentos mensais e semanais, onde o professor trabalha com tema referente ao mês. Nos dias da minha observação foram trabalhados os temas: Alimentação variadas e nutrição e com a letra T, P. Foram aplicadas atividades relacionadas as letras trabalhadas. Professora falou da importância deu uma alimentação saudável, tipos de frutas e verduras, e deu atividades sobre o tema. ­ Na sala de aula observei o…

7 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 7.1 PROGRAMA DE ATENDIMENTO AOS KAINGANGUIS...............................12.. INTRODUÇÃO A Fundação Nacional do Indio – Funai, criada pela Lei nº 5.371, de 5 de dezembro de 1967, vinculada ao Ministério da Justiça, entidade com patrimônio próprio e personalidade jurídica de direito privado, é o órgão federal responsável pelo estabelecimento e execução da política

Janeiro Aluna: Juliane Silverio Vilela TURISMO E PATRIMÔNIO O antigo museu do índio é um monumento histórico, que está localizado ao lado do Estádio do Maracanã, no bairro da Tijuca, zona norte do Rio de Janeiro. O imóvel já foi sede do extinto Serviço de Proteção ao Índio (SPI), criado pelo Marechal Rondon, que deu origem à Fundação Nacional do Índio (Funai). O local também serviu de sede ao primeiro Museu do Índio, fundado por Darcy Ribeiro, instituição que foi transferida mais…