Planejamento berçário

Centro Educacional Emília Medeiros Professora Caroline - Berçário II Atividades propostas: Objetivos: -Desenvolver a percepção tátil -Sentir novas texturas - Fortalecer os músculos. -Desenvolver força e equilíbrio estabelecendo assim base para a marcha. -Desenvolver a motricidade. - Desenvolvimento motor fino e o Controle fino dos músculos. - Criar os sentimentos Antecipação e surpresa -aprender a agarrar, ter controle da cabeça e do pescoço. - Com esta atividade você vai lidar com a ansiedade causada pelo novo, Constância do objeto (um objeto permanece o mesmo, ainda que alterado) e Interação social. -Desenvolver a coordenação motora fina - ampla e a criatividade. -Sentir a textura da tinta -Desenvolver a percepção Tátil - Inserir atividades físicas regulares na rotina das crianças. - Desenvolver habilidades corporais variadas. -Ampliar o conhecimento de mundo -Observar a diversidade dos animais -Despertar sua curiosidade -Desenvolver sua linguagem -Reconhecer o som de animais em brincadeiras e cantigas -Desenvolver a afetividade pelos animais -Desenvolver a linguagem oral, visual e corporal. -Desenvolver a percepção auditiva e tátil. -Desenvolver o sentimento positivo em relação aos animais. -Desenvolver a fantasia, imaginação e criatividade. -Desenvolver as possibilidades de movimento das crianças através da livre expressão, da observação e também da imitação de gestos realizados pelos animais e reproduzidos pelas educadoras. -Identificar figuras grandes e…

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA O BERÇÁRIO OBS: Trabalhar os projetos de acordo com a faixa etária do berçário. Expressividade • Realizar, na hora do banho, massagens, estimulação das palmas das mãos e dos pés, movimentos na água junto com a criança etc; • favorecer o desenvolvimento oral e corporal por meio da música, juntamente com as atividades de higiene, trocas, alimentação etc.; • proporcionar brincadeiras de roda, esconde/esconde e outras para permitir o desenvolvimento…

Planejamento Anual Creche: João Mauricio Sala: Berçário 2 –A Professora: Andréia Cristina Ano: 2013 Justificativa: Proporcionar as crianças um ambiente lúdico que venha promover os seus desenvolvimentos psíquicos, físicos e emocionais , respeitando sua maturidade,para que gradualmente a criança possa dirigir suas próprias ações estabelecendo uma relação de interação e confiança com o outro mais próximo,aprendendo desta forma a lidar com a realidade. É através das…

Segunda Feira Área de Estudo: Artes Visuais Tema: Sentindo novas texturas Objetivos Específicos: -Desenvolver a percepção tátil -Sentir novas texturas -Desenvolver a motricidade Introdução: Na primeira atividade realizar uma rodinha para mostrar ao grupo saquinhos de tnt com vários objetos dentro (sucatas, papel picado,...), aguçar a curiosidade de todos com perguntas, tais como: O que será que tem dentro do saco? E também sacudindo o saco para ouvirem o som dos objetos que estão…

Mês Tema Conhecimento Social Conhecimento Natural Conhecimento Físico Conhecimento Linguístico Desenvolvimento gráfico Fevereiro *Adaptação *Identidade *Carnaval Identificação Reconhecimento de si e do outro Partes do corpo Alimentação Misturas de substancias Deslocamento no espaço Dentro e fora Em cima/em baixo Expressão corporal Expressão verbal Desenho livre Colagem livre e dirigida Pintura livre e dirigida Março *Órgãos dos sentidos *Água…

Planejamento na Educação Infantil: uma experiência da professora de Berçário Resumo: Este artigo tem como ponto de partida as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. Discute o planejamento pedagógico com crianças pequenas nas instituições de educação infantil. Nosso objetivo é problematizar a…

Nesse momento todas as informações sobre a criança são repassadas para a escola e assim recebem o novo bebê, sempre respeitando sua individualidade. É importante lembrar que o berçário possui acesso livre e constante dos pais, ou seja, a entrada de pais da escola no corredor do berçário é liberada a qualquer momento, o que permite um contato maior dos pais com os bebês e com as professoras. As salas de aula também possuem telefone para permitir uma melhor comunicação entre pais e…

[pic] FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS Aline do Nascimento Costa PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL NO HOSPITAL GERAL CLÉRISTON ANDRADE NO SETOR BERÇÁRIO Feira de Santana 2012 ALINE DO NASCIMENTO COSTA PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL NO HOSPITAL GERAL CLÉRISTON ANDRADE NO SETOR BERÇÁRIO Trabalho apresentado ao Componente Curricular Estágio Supervisionado…

as creches na maioria das vezes são formados por pais de famílias que com o intuito de oferecem uma vida melhor, com mais conforto as seus filhos, trabalham mais horas por dia tornando assim difícil cuidar de suas crianças. Normalmente na hora da escolha de uma creche a confiança do consumidor em relação ao empreendedor vale muito mais do que os preços cobrados. Estrutura Montar uma creche de excelente qualidade requer alguns equipamentos e instalações indispensáveis. Uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito…