O tempo e o espaço na prática pedagógica do berçário: a realidade de duas escolas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS

O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS

Belo Horizonte
2010
Sandra Maria Silva Ribeiro

O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS

Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o obtenção do título de Licenciatura Plena-Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental.
Orientadora: Amarílis Coelho Coragem

Belo Horizonte
2010

Dedico esse trabalho ao meu esposo Rafael, que me amou incondicionalmente,durante esta caminhada.

Agradeço à Deus, o dono da minha vida, por ter me dado esta oportunidade. Ao meu esposo Rafael e ao meu amado filho Andrew, por todo carinho e dedicação. Aos meus familiares e amigos por tudo que fizeram por mim, no cuidado com o meu filho. Ao meu sobrinho e amigo Jonathas por sua atenção e respeito. À inesquecível tutora Amarílis Coragem, que me tocou com sua sensibilidade e carinho, orientando-me de forma tão especial no desenvolvimento deste trabalho. À Angela Dalben ,pelo exemplo e paciência que me permitiu transformar essa oportunidade em conhecimento. E por fim, aos colegas de turma e de caminhada pela animação.

SUMÁRIO

| RESUMO.......................................................................... | 06 | | INTRODUÇÃO...................................................................... | 07 | 1. | INFÂNCIA, UMA CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA...... | 11 | 2. | UM OLHAR SOBRE O TEMPO, O ESPAÇO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA.................................................... | 13 | 3. | AS INSTITUIÇÕES PESQUISADAS.................................... | 15 | 4. | CONVERSANDO COM