Plano de Ensino

Introdução A oficina proporciona às crianças fatores favoráveis para seu desenvolvimento. Os momentos de lazer são assegurados por direito das crianças e adolescentes, que ao usufruir dessas oportunidades melhoraram sua qualidade de vida. As atividades de recreação tendem a ser mais que um simples “brincar” e sim o ato de brincar se tornando um meio de socialização. Objetivos Desenvolver a socialização, através da disciplina e das regras; P romover a imaginação, a criatividade e a coordenadora motora; Desenvolver a psicomotricidade equilíbrio, lateralidade e orientação espaço-temporal; Estimular a expressão e o diálogo; Proporcionar a atenção, cooperação e o controle de seu próprio corpo; Aprimorar as estruturas ritmicas. Justificativa A recreação propociona momentos descontraidos e prazerosos. Por meio da recreação, é possível educar e socializar crianças e adolescentes através de atividades prazerosas, interagindo-os com a sociedade desenvolvendo importantes aspectos em seu cotidiano. Metodologia Fevereiro/Março Neste período será realizado as seguintes atividades: Tênis de mesa ( ping pong ); Futebol masculino/feminino e turmas mistas; Voleibol masculino/feminino e turmas mistas; “Pare Bola” . Visitas à instituições culturais com enfoque nas programações cinematográficas: Sesc Paladium, Cine Humberto Mauro, Oi Futuro Klauss Viana. Abril/Maio Neste período será realizado as seguintes atividades: Futevolei

FCJP: Faculdade Cidade de João Pinheiro Disciplina: Voleibol Prof.: Roberto Comp.: Nayhara Lopes Nery & Wagner de Souza Rodrigues Projeto : Voleibol Sumário Introdução ........................................................................................... 02 Objetivos Gerais .................................................................................. 02 Objetivos Específicos…

SUMÁRIO 1. ANÁLISE DOS OBJETIVOS 2. IDENTIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES 2.1. Estrutura Organizacional 2.1.1. Local 2.1.2. Data 2.1.3. Cerimonial de Abertura 2.1.3. Modalidades Esportivas 2.1.4. Participantes 2.1.5. Divulgação 2.1.6. Premiação 2.1.7. Cerimonial de Encerramento 2.2. Políticas e Procedimentos 2.2.1. Regulamento Específico da Natação 2.2.2. Regulamento Específico do Tênis de mesa 2.2.3. Regulamento Específico do Basquetebol 2.2.4. Regulamento…

Orientações Pedagógicas Educação Física - Fundamental - 6º ao 9º Eixo Temático I: ESPORTE Tema: Handebol, basquete, voleibol, futsal, atletismo (corridas e saltos) e peteca. Tópico: 1. História. Habilidades: 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva. O conhecimento sobre a história dos esportes se torna importante à medida que auxilia o aluno a se perceber como sujeito capa z de interferir na sua realidade de maneira crítica. Ao reconstruir a…

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Escola de Tempo Integral OFICINAS CURRICULARES DE ATIVIDADES ESPORTIVAS E MOTORAS ESPORTE | GINÁSTICA | JOGO CICLOS I e II Autores Sérgio Roberto Silveira (Org.) Maria Elisa Kobs Zacarias (Org.) Adolfo Primon Neto Arlene das Graças Gonçalez Edson Renato Nardi Emídio Rodrigues da Silva Tereza Bernadete Nunes Cardoso Vania Lafemina Soares Welker José Mahler São Paulo, 2007 …

II CONGRESSO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – LETPEF OFICINA DE ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS PROFESSOR RESPONSÁVEL: JOÃO RAMOS DE SOUSA JUNIOR , OSMAR MOREIRA DE SOUZA JÚNIOR E KARINA POLEZEL INTRODUÇÃO: A nomenclatura esportes não-convencionais não deve ser entendida como uma tentativa de se criar uma nova categoria de conteúdos para a Educação Física ou um novo segmento da cultura corporal, mas sim como um artifício para o agrupamento de algumas modalidades esportivas que…

[pic] Canarana 2012 Introdução Terceiro maior estado do país, Mato Grosso possui um planalto com grandes chapadas e grandes áreas de planície pantaneira. São três os principais ecossistemas da região: pantanal, cerrado e floresta Amazônica,…

CCOLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 1ª Série do Ensino Médio PROFESSORES: Robson Recalcatti Rodrigo Mário Lazaretti TOLEDO 2011 1. Introdução A Educação Física, dentro do que se nos propõe P.C.N. é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidades de lazer, de…

Metodologia para iniciação de voleibol para crianças de 7 a 14 anos 1. Introdução Em tempos hodiernos, onde a competição impera na sociedade, e a espera por resultados rápidos é enorme, a iniciação esportiva vem sofrendo várias situações que vão contra os princípios básicos da pedagogia da iniciação desportiva, entre eles, especialização precoce, estabilização da aprendizagem, entre outros inúmeros fatores. Sendo assim é de suma importância a utilização de uma metodologia de…

Brasileira São Paulo 2013 Introdução Existe uma ligação cultural muito importante entre jogos, esporte e folclore. O esporte nasceu dos jogos antigos e das brincadeiras populares, e estes continuam existindo devido à cultura e tradições dos povos. O mesmo jogo pode ocorrer em diferentes povos, com regras e significados variados, além de terem a mesma origem, mas também podem coincidir em sua existência em diferentes épocas e lugares, sendo adaptados às mudanças sociais e…