CONFRONTO ENTRE O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA TRADICIONAL

pensamento de Anísio Teixeira e a concepção pedagógica tradicional, percorrendo os principais teóricos das práticas pedagógicas da escola nova, analisando as teorias de aprendizagem que mais tem contribuído para uma reflexão do processo de ensino e aprendizagem no Brasil. Por meio de uma revisão bibliográfica busca-se responder as questões que provocaram a proposta dessa dissertação. Que são: como Anísio Teixeira vindo do seio dos jesuítas promoveu uma enorme reviravolta na educação brasileira? Hoje se fala em escola nova no Brasil, mas na realidade se pratica? Observando mais profundamente a educação, não pratica a escola tradicional? A vinda da Companhia de Jesus para o Brasil é o ponto de partida para se entender a força que a escola tradicional ou conservadora perdura até os dias de hoje. A avaliação das teorias pedagógicas e as práticas de ensino do Brasil comprovam a dicotomia entre o que se escreve sobre a educação e o que se pratica em sala de aula. A proposta inicial era saber por que um pensador como Anísio Teixeira não conseguiu emplacar como educador a exemplo de Paulo Freire. Com o desenvolvimento do trabalho percebese que Anísio Teixeira não é um teórico de prática pedagógica, mas sim de estruturação da educação nos moldes de John Dewey teórico americano. Procedeu a análise do papel de Anísio Teixeira em confronto com a escola nova na proposta dos teóricos do século XIX e XX. Anísio Teixeira é um desses pensadores que maravilhado com o…