Breve

Curso de Administração M aterial da disciplina oferecida na modalidade semipresencial: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO APLICADA E METODOLOGIA 2010/2 ESTRUTURA DESTE MATERIAL 1. INTRODUÇÃO 1.1. PLANO DE ENSINO 1.2. AGENDA DE ATIVIDADES/ENCONTROS 1.3. ORGANIZAÇÃO DESTE MATERIAL 2. ESTILO E LINGUAGEM DO MODERNO TEXTO EMPRESARIAL 3. PADRONIZAÇÃO DE DOCUMENTOS EMPRESARIAIS 3.1. DOCUMENTOS EMPRESARIAIS 3.2. CORRESPONDÊNCIA OFICIAL 3.3. DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS 4. NORMATIZAÇÃO GRAMATICAL 4.1. O CUIDADO COM AS PALAVRAS 5. METODOLOGIA CIENTÍFICA 6. REFERÊNCIAS 2 1. INTRODUÇÃO Este material foi desenvolvido/compilado para o estudo individual da disciplina de COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO APLICADA E METODOLOGIA e apresenta, ao final de cada assunto, uma lista de “Exercícios Individuais”. Desta forma, o acadêmico pode verificar seu auto-aprendizado e fixar melhor os conteúdos estudados. Em caso de dúvida, deve-se consultar a lista de “Perguntas Freqüentes” no site da ESUCRI, ou enviar uma mensagem para o e-mail da disciplina. e-mail: Além deste material, fazem parte desta disciplina:  Plano de Ensino;  Agenda de Atividades/Encontros;  Avaliações;  Lista de Perguntas Freqüentes;  e-mail da disciplina. 1.1. PLANO DE ENSINO Curso: ADMINISTRAÇÃO – GESTÃO Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO APL. E METODOLOGIA Período Letivo: 2010/2 Fase: 1ª Carga Horária: 72 h/a I - MISSÃO DA INSTITUIÇÃO Promover o ensino superior voltado para…

ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO I – O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA E A PEDAGOGIA DA ORALIDADE 9 1.1.Introdução 9 1.2. Caracterização do ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa no contexto cabo-verdiano 9 1.3. Caracterização do ensino da oralidade em Cabo Verde 12 1.4. A importância da oralidade no ensino e aprendizagem do Português no contexto cabo-verdiano 13 1.5. A subvalorização do oral 15 1.6. A atitude do professor perante o ensino da oralidade 17 1.7. A…

António Aires, Luis Quinta-Nova, Luis Santos Natália Pires, Raquel Costa e Rui Ferreira FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE ORIENTAÇÃO - FPO Federação Portuguesa de Orientação - FPO Rua José Valentim Mangens, lote 3 - r/c A EC Mafra - Apartado 2 - 2641-909 Mafra 261 819 171 / 919 919 801 www.fpo.pt geral@fpo.pt Selecção de Conteúdos e Paginação: António Aires 2ª Edição revista (para distribuição digital): Fevereiro 2011 Federação Portuguesa de Orientação - FPO Orientação - Desporto…

Orientadora: Profª. Drª. Sueli Édi Rufini Londrina – Paraná 2012 Catalogação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação ( CIP) A447m Almeida, Débora Menegazzo de Sousa. A motivação do aluno no ensino superior : um estudo exploratório / Débora Menegazzo de Sousa Almeida. – Londrina, 2012. 147 f. : il. Orientador: Sueli Édi Rufini. Dissertação (Mestrado em Educação) …

nº 4 ... 3 4... Em julho de 2006 o texto deste documento (páginas 56, 58, 81, 87, 89, 90, 91 e 92) foi atualizado para in corporação das alterações referentes à apres entação de trabalhos acadêmicos contidas na segunda edição da NBR 14.724, de dezembro de 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................. 09 PARTE I - Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos…

COMERCIAL LD 2/12 Profº. Vanessa Janni Epelbaum Sumário 1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1 1.1 EMENTA 1.2 CARGA HORÁRIA TOTAL 1.3 OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVOS GERAIS 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.5 METODOLOGIA 1.6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 1.8 SITES RECOMENDADOS CURRICULUM VITAE DA PROFESSORA 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2. MATERIAL COMPLEMENTAR 3 2.1 PLANO DE AULA 3 3. ARTIGOS ESPECIAIS 5 3.1…

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ iv Dedico este trabalho à minha família, meus amigos, e em especial à meus pais e minha namorada, que sempre me incentivaram e souberam compreender a necessidade do meu empenho durante o decorrer do curso e…

o processo ensinoaprendizagem - Relacionar os conceitos da Psicologia da Educação para a prática pedagógica IV – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 4.1- Psicologia - estudos introdutórios; a constituição da psicologia como ciência; relações entre Psicologia e Educação. 4.2- Os princípios e os pressupostos que fundamentam as abordagens dos processos de aprendizagem e desenvolvimento nas principais teorias da psicologia aplicadas à educação: Epistemologia genética de Piaget, Teoria histórico-Social…

Ltda. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida, sob qualquer meio, especialmente em fotocópia (xerox), sem a permissão, por escrito, da Editora. Editor: Sergio Martins de Oliveira Diretora Editorial: Rosa Maria Oliveira de Queiroz Assistente de Produção: Marina dos Anjos Martins de Oliveira Revisão: Maria Helena dos Anjos Martins de Oliveira Editoração Eletrônica: Abreu's System Ltda. Capa: UseDesign Dados Internacionais de Catalogação na…

Ltda. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida, sob qualquer meio, especialmente em fotocópia (xerox), sem a permissão, por escrito, da Editora. Editor: Sergio Martins de Oliveira Diretora Editorial: Rosa Maria Oliveira de Queiroz Assistente de Produção: Marina dos Anjos Martins de Oliveira Revisão: Maria Helena dos Anjos Martins de Oliveira Editoração Eletrônica: Abreu's System Ltda. Capa: UseDesign Dados Internacionais de Catalogação na…