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1 PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UFRN Lauro MELLER Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO: Neste paper, trazemos o relato de nossa experiência como professor da disciplina Práticas de Leitura e Escrita em Língua Inglesa – PLE, na Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (ECT-UFRN), em Natal. Essa Unidade Acadêmica, fruto direto do REUNI (Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais Brasileiras), adota um modelo de graduação em dois ciclos e trabalha com turmas numerosas, o que nos obriga a repensar tanto as estratégias de ensinoaprendizagem como o conteúdo ministrado. Assim, tentamos nos afastar de um enfoque tradicional pautado no ensino de gramática e vocabulário, muitas vezes aplicado em aulas de inglês instrumental, e abraçamos uma abordagem sócio-interacional, preconizada por autores como Charles Bazerman, para o qual os gêneros discursivos são organizadores das práticas de leitura e escrita em nossa sociedade. Pretendemos levar o aluno a compreender que, para atuar como cidadão protagonista em uma sociedade grafocêntrica, é necessário não apenas o domínio do idioma, mas um conhecimento empírico de mundo, o manejo de estratégias de leitura, a identificação da função social do(s) texto(s) em foco etc. Pensamos já ter alcançado alguns resultados positivos trabalhando ESP nessa perspectiva; contudo, há ainda desafios…

Cândida Martins PINTO** Universidade Federal de Santa Maria RESUMO Este artigo objetiva discutir questões sobre o ensino de português para estrangeiros e a noção de gêneros textuais como modelos didáticos. Para tanto, o gênero entrevista será analisado de acordo com o Interacionismo Sociodiscursivo. Também a proposta visa a uma exemplificação de uma aula de leitura sustentada na análise prévia. ABSTRACT This article investigates the teaching of Portuguese for foreigners and…

Nom e do(a ) Aluno(a ):______________________________________________________ Disciplina: SDE0008 / FÍSICA BÁ SICA Ma trícula :________________ Da ta : ___ /___ /______ P eríodo: 2014 - 01 / A V2 Turm a : 3005 OBSERVAÇÕES: Leia com atenção as questões antes de responder. As questões devem ser respondidas somente à caneta azul ou preta, na folha de respostas. Será observada uma tolerância máxima de 30 minutos para a entrada dos alunos após o início da prova. Nesse…

Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Fevereiro, 2011 Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Orientada pela Professora Doutora Maria…

Luciana Paes de Andrade Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD Coordenadora de Ambiente Virtual José Manuel Moran Lusana Verissimo Diretora de Desenvolvimento de EAD …

pessoas se acotovelaram para comprar auto-estima, simpatia, empatia, felicidade, paz, confiança, amor, paciência, sabedoria... E então Deus disse: - Prestaram atenção na placa? Vendemos Sementes Esperamos que as sementes contidas neste manual, encontrem terras férteis, onde possam germinar no ritmo individual do coração de cada Instrutor que se propuser a frutificá-las. Instruindo a Instruir Página: 2 Índice 1. Coordenação de Treinamentos…

tenha todas as informações necessárias e suficientes para que seja compreendida. Isto é, ao comunicar uma pesquisa, seu texto não deve ter mais informação que o necessário, nem menos informação que o suficiente para que outra pessoa, ao lê-la, tenha condições de saber como você realizou a pesquisa e fazê-la de forma igual. Como centenas de pesquisadores publicam, quase que diariamente, centenas de artigos e relatórios científicos, é preciso haver certa organização na divulgação delas,…

Tema A dissertação 1 Tópico de estudo Estrutura básica do texto dissertativo. Entendendo a competência Competência 1 – Demonstrar domínio da norma da língua escrita. A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos. A candidata demonstra excelente domínio da norma padrão, não apresentando nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Assim, o mesmo desvio não ocorre em várias partes do texto, o que revela que as exigências da norma padrão foram incorporadas aos…

CURSO DE PORTUGUÊS REGINA BICALHO 1 SUMÁRIO 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO....................................................................................3 2. REDAÇÃO....................................................................................................................11 2.1 Dissertação........................................................................................................11 2.1.1 Argumentação Analítica…

Que critérios você utilizaria para isso? Aqui, você poderá verificar como a Física procura resolver esta e outras questões. Caso seja a opção de seu professor, você poderá construir com seus colegas alguns instrumen­ tos musicais rudimentares e, a partir deles, estudar a definição do som e alguns de seus aspectos, como propriedades e características. Ainda poderá estudar e analisar os sons dos instrumentos de corda, considerando parâmetros como ten­ são, densidade e comprimento dos…