pedagogia

em estudos posteriores" (LDB, art. 22). Está claro, todavia, que tais finalidades não se alcançam sem o trabalho com o saber sistematizado, expresso na organização do currículo de cada educação. A formação básica do educando se faz a partir dos conteúdos estudados e compreendidos. Ou seja: na educação básica, como em qualquer outro nível de ensino, forma (formação) e conteúdo vão juntos. Se essas são as finalidades e a função social da educação, avaliar uma escola, é verificar como ela realiza essas atribuições para todas as crianças e jovens dos 7 aos 18 anos, cumprindo os oito anos do ensino fundamental e os três do ensino médio (e/ou profissional), sem perder aluno algum. Vimos que o ideal de todas na educação, defendido por numerosos educadores brasileiros há muitas décadas e inscrito nas principais leis do país, ainda não foi totalmente atingido em muitas escolas e regiões por vários motivos. Os dados numéricos históricos apresentados na Unidade 1 mostram uma história educacional excludente, na qual parte expressiva da nossa população, em geral a mais pobre, não freqüentou a escola na idade adequada. Apenas nas últimas décadas, e mais expressivamente nos últimos anos, é que o número de matrículas de crianças e jovens em idade escolar começou a crescer. Esse processo de crescimento das matrículas escolares foi denominado de democratização do acesso a educação, indicando que crianças filhas de pais mais pobres, antes excluídas, estavam finalmente entrando na…

BULLYING EM AMBIENTE ESCOLAR Orientação Educacional MENSAGEM RESUMO O Bullying é um problema mundial e pode ocorrer em vários setores da atividade humana. Geralmente são estudadas duas formas de bullying: o bullying praticado na escola e aquele praticado no ambiente de trabalho. Ao longo dos anos, vários estudos foram desenvolvidos sobre o bullying, por instituições públicas ou privadas. No Brasil, enquanto o assunto vem ganhando espaço na mídia, as pesquisas e a atenção ao…

em estudos posteriores” (LDB, art. 22). Está claro, todavia, que tais finalidades não se alcançam sem o trabalho com o saber sistematizado, expresso na organização do currículo de cada educação. A formação básica do educando se faz a partir dos conteúdos estudados e compreendidos. Ou seja: na educação básica, como em qualquer outro nível de ensino, forma (formação) e conteúdo vão juntos. Se essas são as finalidades e a função social da educação, avaliar uma escola, é verificar como ela…

Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil Tágides Mello 1 2 Juliana de Alcântara Silveira Rubio Resumo Este trabalho pretende abordar a afetividade como fator imprescindível no processo de ensino aprendizagem, pois age de forma positiva na vida educacional. Através do afeto, o aluno adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente…

1.0. INTRODUÇÃO É cada vez mais comum nos dias de hoje meninas vestidas como pequenas adultas, as crianças estão se tornando adultos mirins muitas vezes influenciados pelos pais, pela mídia, pela propaganda e pelo mau uso da internet (Silva, 2009). Esses fatos são suficientes para justificar uma análise crítica do contexto em que vivemos e para levantarmos, a partir desta análise, propostas que visem transformações no resgate desta infância que vem se dissolvendo em nossas mãos. A…

EM AMBIENTE ESCOLAR Christiane Pantoja de Souza1, Léo César Parente de Almeida2 1. Bacharel, Psicóloga e Licenciada Universidade Federal do Pará (psychology_cps@yahoo.com 2. Bacharel e Licenciado em Matemática Universidade Federal do Pará. Brasil. Data de recebimento: 12/09/2011 - Data de aprovação: 15/10/2011 RESUMO O Bullying é um problema mundial e pode ocorrer em vários setores da atividade humana. Geralmente são estudadas duas formas de bullying: o bullying praticado…

ELSON DÉ MÉLLO JORGE COMERLATTO A AUTÊNTICA ARTE DA GUERRA ELEITORAL Curitiba – PR – Brasil 2009 Elson Dé Mello – Jorge Comerlatto __________________________________________________________________________________________ ELSON DÉ MÉLLO Professor, Consultor Político e Palestrante (na área de Marketing, Política e Estratégias de Campanhas Eleitorais). Graduações: Bacharel em Teologia, pela UNASP; Graduado em Marketing e Propaganda, pela FATEC – Internacional.…

brincadeira como um recurso escolar é aproveitar uma motivação própria das crianças para tornar a aprendizagem mais atraente. Entretanto, o meio escolar encontra dificuldades que impedem a utilização do recurso da brincadeira como um facilitador para a aprendizagem. Palavras-chave: Brincadeira, Aprendizagem, Desenvolvimento. ABSTRACT This paper has as objective to discuss the contributions that the play can offer to the learning and the child development. First of all a discuss…

dos conflitos jurídico-político proveniente das transformações da racionalidade jurídica e da rápida dinâmica necessária a atender as demandas dos problemas pós-nacionais.Embora trabalhemos sob a perspectiva amplíssima dos princípios, proporemos uma analise superficial sobre os princípios da razoabilidade e da proporcionalidade, tendo em vista sê-los os mais arranjados e comprometidos em solucionar ou direcionar as relações conflituosas da nova Era. Sumário: 1. Apresentação. 2.…

.......................................... 6 Resumo da Bibliografia Básica .............................................................................................................................................................................................................................. 7 ROLNIK, Raquel. Folha Explica: São Paulo. São Paulo, Publifolha. 2013…