ATD2 LIBRAS

gramática da Língua Brasileira de Sinais e as diferenças existentes em relação a Língua Portuguesa. Esta atividade é composta de 06 questões sendo 05 de múltipla escolha (valendo 0,1 cada - totalizando 0,5) e 01 questão dissertativa valendo 0,5 (esta questão deve conter no máximo 5 linhas de resposta). A nota máxima é 1,0 (numa escala de 0 a 10). Questão 1 Texto da questão De que parâmetro as figuras abaixo se referem? Escolha uma: a. Movimento b. Configuração das mãos. c. Orientação. d. Ponto de articulação. Questão 2 Texto da questão O “Dia do Surdo” é comemorado no dia 26 de setembro porque neste dia, em 1857, durante o Império de D. Pedro II, o professor francês Hernest Huet, que era surdo, fundou o Imperial Instituto de Surdos Mudos, no Rio de Janeiro. No ano do centenário passou a denominar-se INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos. O deficiente auditivo se comunica através da LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Mais do que uma escola, hoje, o Ines é o “Centro Nacional de Referência na Área da Surdez”. A LIBRAS é: Escolha uma: a. Uma língua exclusivamente brasileira. b. Uma língua universal. c. Não é uma língua porque ela não é composta pelos níveis linguísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico. d. A mesma coisa que mímica. Questão 3 Texto da questão O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade. Assim, uma pessoa que entra em contato com uma Língua de Sinais irá aprender uma outra…

Disciplina: LIBRAS Professora: Aluna: | RA: | ATIVIDADE COLABORATIVA Campo Grande MS/ 19 novembro 2011 Sumário Introdução..................................................02 A LIBRAS....................................................03 Conclusão...................................................05 Bibliografia..................................................06 Aluna : RA: Atividade Colaborativa Introdução O pensamento é inerente ao ser humano e…

seres únicos, novos e. Não se deve propor encaminhamentos junto de crianças que apresentem um atraso no desenvolvimento da linguagem, pois essas se desenvolverão sozinhas Question 2 Leia o trecho abaixo e escolha a melhor alternativa: “Professores não devem se concentrar na incapacidade linguística que o aluno com surdez pode apresentar, mas sim em estimular suas capacidades psíquicas e cognitivas.” A respeito desta frase: Escolher uma resposta. a. Os professores devem…

Question 1 A respeito da linguagem: Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. Ela nos captura e possibilita que sejamos seres únicos, novos c. É visual-espacial d. Não se deve propor encaminhamentos junto de crianças que apresentem um atraso no desenvolvimento da linguagem, pois essas se desenvolverão sozinhas Resposta correta: Ela nos captura e possibilita que sejamos seres únicos, novos. Comentário resposta correta: Parabéns! Essa resposta…

1 A respeito da linguagem: Escolher uma resposta. a. Ela nos captura e possibilita que sejamos seres únicos, novos b. Não se deve propor encaminhamentos junto de crianças que apresentem um atraso no desenvolvimento da linguagem, pois essas se desenvolverão sozinhas c. É visual-espacial d. Nenhuma das alternativas e. Ela possibilita nossa comunicação e entendimento com outras pessoas e com o mundo. Resposta correta: Ela nos captura e possibilita que sejamos…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS: Língua de Sinais Brasileira e Língua Portuguesa em foco1 ISBN: 978-85-60522-25-5 3ª edição Sandra Patrícia de Faria do Nascimento2 Cristiane Batista do Nascimento3 UFSC - Florianópolis, SC 2010 Este manual foi produzido, inicialmente, para o "Curso Básico de Língua de Sinais Brasileira - Libras, módulo I para os Servidores Públicos do Governo Federal", coordenado pelo Curso de Letras Libras da Universidade Federal de Santa Catarina /…

Língua Brasileira de Sinais  SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................................................. 4 O que você vai aprender? ................................................................................................................ 4 ENTENDENDO A SURDEZ…

LIBRAS BÁSICO Introdução As línguas de sinais são línguas naturais porque como as línguas orais sugiram espontaneamente da interação entre pessoas e porque devido à sua estrutura permitem a expressão de qualquer conceito - descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto, abstrato - enfim, permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. Por isso, são complexas porque dotadas de todos os mecanismos…

promulgação da Lei da Libras” Sinais – Libras e do Decreto Federal nº 5.626 de 2005, que dentre outras determinações importantes, estabelece que o surdo é o indivíduo que tem dificuldades para ouvir e, portanto, interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libra. Dita língua possibilita aos surdos uma comunicação mais efetiva com seus pares como condição fundamental para o desenvolvimento…

Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Libras: uma análise histórica na perspectiva da educação inclusiva Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado…