Os Principais Elementos Teóricos Dos Paradigmas Contempo

INTRODUÇÃO .. Há ciências cujos "paradigmas", blocos de preceitos e precedentes teóricos que definem a ortodoxia daquilo que Thomas Kuhn chama de "ciência normal") mantêm uma imobilidade congelada até que seus sustentáculos são derretidos pelo calor e pela pressão das evidências acumuladas, verificando-se então uma "revolução tectônica". A antropologia não é uma delas. Como disciplina, a antropologia tem sua história de desenvolvimento teórico, de ascendência e antagonismo com relação

seria alcançada sentes no modelo de desenvolvimento nacional e nas práticas sociais mais comuns na socie- em última análise não somente pelos ganhos de produtividade do modo de produção capita- dade brasileira. A autora utiliza quatro eixos teóricos e históricos para o entendimento do pro- lista, que permitiria aos indivíduos ter mais tempo livre, mas também pela reorganização do cesso de produção do espaço em questão. A partir destes eixos a autora examina o caso do…

costuma atrelar-se, na maioria dos casos, à presença de desordens psíquicas (PRIETO; TAVARES, 2005), costuma ser difícil a avaliação de outros fatores que sejam anteriores à doença mental, tal qual aqueles relacionados ao contexto laboral, como elementos desencadeadores de alguns suicídios. Não é sem motivos que Dejours (2008) assevera que, em vista de condições psicopatológicas deterioradas, especialistas costumam concluir que ao fator trabalho se relega papel secundário para a…

Professor do Departamento Acadêmico de Eletrônica e Telecomunicações e do Programa de Pós- Henrique Rangel -Graduação em Tecnologia da Universidade BRASIL – Rio de Janeiro/RJ Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Mestrando em Teorias Jurídicas Contempo- E-mail: dergint@utfpr.br râneas pelo Programa de Pós-Graduação em Fabrício Faroni BRASIL – Rio de Janeiro/RJ Mestre em Teorias Jurídicas Contemporâneas pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Rio de…

edição esgotada já há algum tempo, passa a estar disponível, em acesso aberto, no formato eletrônico. Embora não fosse o foco central da obra, ela revela, através da explanação dos seus eixos teóricos – a questão da ideologia, da hegemonia, da problemática do popular e das identidades, que o corpo teórico-metodológico associado aos estudos culturais1, configurado a partir do final dos anos 50, na Inglaterra, passou por alguns desdobramentos. Portanto, das reflexões embrionárias de sua…

Rosa Helena Mendonça1 Supervisora pedagógica do programa Salto para o Futuro/TV ESCOLA (MEC). 3 Educação Física Escolar: dilEmas E práticas INTRODUÇÃO Antonio Jorge Gonçalves Soares1 Edivaldo Góis Junior 2 Um dos mais importantes teóricos do libe- XX. Assim, a escola passa a ter a missão de ralismo, o inglês John Locke, no século XVII, educar o intelecto, o corpo e a moral das preocupava-se com a ênfase dada às carac- novas gerações no contexto da formação…

básica e comple mentar a NÚ ÚCLEO DE CONH D HECIMENTOS DE FUNDAM F MENTAÇÃ ÃO Análise e Compos sição de Pr rojetos locaçã docente: Fac ão culdade de Arte Visuais es conteú teórico údo: carga horária: 02 hs/sema anais (32 hs/semestrais) pré-requisit tos: Emen Conhecim nta: mentos teórico o-conceituais para procede a leitura vis da forma e da compo er sual a osição em pro ojetos arquit tetônicos e urb banos objetiva ando a anális interpretação,…

realidade) à ilharga, perdida de vista. A forma como um jovem se veste reveste-se de significado simbólico. Como sugere Spradley (1979), símbolo é qualquer objecto ou evento que se refere a alguma coisa ou, melhor ainda, todo símbolo envolve três elementos: o símbolo em si mesmo, um ou mais referentes e a relação entre símbolo e referente(s). Essa tríade é a base de qualquer “significado simbólico”. A descoberta dos significados dos símbolos passa pela compreensão dos significados que…

Jorge Pedro Sousa Elementos de Teoria e Pesquisa da Comunicação e dos Media 2a edição revista e ampliada Porto 2006 Índice 1 Comunicação, sociedade, cultura e Ciências da Comu¬nicação 21 1.1 Os conceitos de comunicação e de informação . . 24 1.2 Acomunicaçãocomoprocesso . . . . . . . . . . 26 1.3 Factores que influenciam a comunicação . . . . . 28 1.3.1 Comunicação e percepção . . . . . . . . 28 1.3.2 Comunicação como expectativa . . . . . 30 1.3.3…

tempo ofereca explica~desexaustivas comporta, todavia, um "efeito perverso", pelo fato de que pode ndo raramente constituir um obstaculo a "memorizacdo " do complexo pensamento dos filosofos. Esta e a razdo pela qua1 os autores pensaram, seguindo o paradigma classico do Oeberweg, antepor a exposicdo analitica dos problemas e das ideias dos diferentes filosofos uma sintese de tais problemas e ideias, concebida como instrumen to didatico e auxiliar para a memoriza~ao. Afirmou-se com…