Ordem Do Discurso Foucault

POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL Rio de janeiro 2013 POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL Rio de Janeiro 2013 Capítulo – I – Introdução: Por que Foucault? Novas diretrizes para a pesquisa educacional. Michael A. Peters, Tina Besley e colaboradores – Por que Foucault? Novas diretrizes para

A VERDADE E AS FORMAS JURIDICAS I CONFERÊNCIA Na primeira conferência ele começa explicando o conjunto das cinco conferências em um todo e o que ele espera do resultado. Foucault começa com um problema na qual ele da o nome de A Verdade e as Formas Jurídicas e tenta mostrar três pesquisas já existentes e reuni-las para isso ficar de uma maneira inovadora. Se começa com uma pesquisa histórica que podemos chamar de marxisismo acadêmico que procura entender as reflexões do homem em…

A construção dos discursos homoafetivos e seus estereótipos em Campina Grande a partir do ano 2000 AGOSTO, 2013 Universidade Estadual da Paraíba Centro de Educação Departamento de História Curso de Licenciatura em História Turno: Noturno Professor Ministrante: Alberto Coura Componente Curricular: Oficina de Elaboração de Projeto de Pesquisa Aluno: Pablo Diogo Costa Mat.: 111290163 PROJETO DE PESQUISA A construção dos discursos…

pensamento de Michel Foucault Felipe Dutra Asensi Pesquisador discente em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e em Direito pela Universidade Federal Fluminense, no Brasil. Trabalha com pesquisas no âmbito do Direito Constitucional, teoria política e instituições democráticas. Inserido em 20/03/2006 Parte integrante da Edição no 170 Código da publicação: 1142 Resumo: Neste artigo promove-se uma reflexão sobre as principais questões as quais Michel…

inserção e compreensão da justiça. A veemência do discurso jurídico pode ser exibida por Foucault, na Ordem do Discurso, enquanto consequência de múltiplos sistemas de controle da palavra, decorrência das mais distintas práticas limitativas da palavra: sejam aquelas que limitam o que pode ser dito de correto, o que pode ser dito de admissível, agindo como uma condição de empecilho, sejam aqueles organismos que acoplam tudo aquilo que aparece na ordem do discurso a um mesmo, ou os que,…

do mundo. O Poder vem do latim vulgar “potere”, substituído ao latim clássico “posse”, que vem a ser a contração de potis esse, “ser capaz”; “autoridade”. Mas aqui falaremos do poder através da visão de um grande pensador contemporâneo Michel Foucault (Poitiers, 15 de outubro de 1926 — Paris, 25 de junho de 1984). Onde esse criou alguns conceitos dedicados apenas para entender a dinâmica do poder. Para ele o poder não está concentrado em um só lugar, e com isso ele estudou as…

POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL 2013 POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL Trabalho entregue ao IBEP como requisito parcial para obtenção do título de Mestre no curso de Mestrado em Educação III. Nova Iguaçu 2013 CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO: POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL Por que ler Foucault hoje? Outro título para este capítulo

Capítulo 2 Foucault: a história dos saberes e das práticas Vera Portocarrero SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros PORTOCARRERO, V., org. Filosofia, história e sociologia das ciências I: abordagens contemporâneas [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 1994. 272 p. ISBN: 85-85676-02-7. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported.…

principalmente, dos estudos de Michel Foucault acerca da parresía na pequena democracia ateniense, entendida como jogo político indexado ao discurso verdadeiro. Verifica-se que entre parresía e democracia há uma relação de circularidade. Para que haja parresía é preciso haver democracia; para que haja democracia, é preciso haver parresía. Aí se encontra o paradoxo da democracia. O discurso verdadeiro não pode haver senão na democracia, mas a efetivação do discurso verdadeiro introduz na…

Manifestações de Junho de 2013 no Brasil – Hannah Arendt, Michel Foucault e Giorgio Agamben1 Apresentação O presente Ensaio tem por objetivo fazer uma análise crítica do que foram as manifestações de junho de 2013 no Brasil. Colocando em primeiro plano de análise suas personagens, contexto histórico e os resultados dessas ações, usando como instrumento para tal exame alguns conceitos da filósofa Hannah Arendt e dos dois filósofos Michel Foucault e Giorgio Agamben. As…