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|[pic] | |(Ele mora em Cambridge e estuda na Universidade de Harvard.) | | |We stayed at home and (we)* watched television. | | |(Nós ficamos em casa e assistimos televisão.) | | My sister is married and (she)* lives in London. (Minha irmã é casada e mora em Londres.) *Quando a coordinating conjunction "and" liga dois verbos que possuem o mesmo sujeito, não é necessário repetí-lo. Isso também ocorre com artigos, pronomes, preposições e outras expressões. Observe os exemplos do quadro: |She sings and she plays the violin. →She sings and plays the violin | |He plays tennis and he plays football. → He plays tennis and football. | |They have offices in Britain and in France. → They have offices in Britain and France. | |We stayed with my brother and my sister. → We stayed with my brother and sister. | |The house and the garden were full of people. → The house and garden were full of people. | |I've been to Greece and I've been to Turkey. → I've been to Greece and Turkey.

de algor´ ıtmico, que ´ mais restrito ainda que o pensamento mae tem´tico usual [de por s´ consideravelmente restrito] pois conceitos tais como “cont´ a ı ınuo” ou “infinito” n˜o podem ser introduzidos no computador.21 a Setzer e Kon conjeturam que a “sindrome do processamento de dados”, caracterizada por perda de apetite, insˆnia, stress, insociabilidade, etc., seja devida ao exerc´ o ıcio intenso desse tipo de pensamento. Acrescente-se de passagem que o uso de computadores pode provocar…

existência do livro pelos sentidos usuais que os seres humanos são dotados. Infelizmente, não estaríamos satisfeitos com essa argumentação. O tato pode falhar, a visão nos engana freqüentemente. Logo, em termos racionais, os sentidos não são capazes de nos fornecer fundamentos para a certeza absoluta da existência do livro. Se o leitor aplicasse essa argumentação a ele próprio, as coisas ficariam ainda piores. O leitor tem certeza absoluta que existe? O que pode parecer estranho,…

em p´ o, o fermento e reserve. Bata as claras em neve e junte-as a ` massa de chocolate misturando delicadamente. Unte uma forma retangular pequena com manteiga e farinha e leve para assar em forno m´ edio pr´ e-aquecido por aproximadamente 30 minutos. Desenforme o bolo ainda quente e reserve. Este ´e um bom exemplo de algoritmo pois podemos extrair caracter´ısticas bastante interessantes do texto. Em primeiro lugar, a pessoa que escreveu a receita n˜ao ´e 21 22 CAP´ITULO 3. SOBRE…

em p´ o, o fermento e reserve. Bata as claras em neve e junte-as a ` massa de chocolate misturando delicadamente. Unte uma forma retangular pequena com manteiga e farinha e leve para assar em forno m´ edio pr´ e-aquecido por aproximadamente 30 minutos. Desenforme o bolo ainda quente e reserve. Este ´e um bom exemplo de algoritmo pois podemos extrair caracter´ısticas bastante interessantes do texto. Em primeiro lugar, a pessoa que escreveu a receita n˜ao ´e 21 22 CAP´ITULO 3. SOBRE…

Programa: mensagem dizendo se o aluno est´ aprovado ou n˜o. ıda a a Fun¸~o Principal: ca Leia dois n´meros inteiros. u SE o primeiros for maior que o segundo ENT~O A Imprima uma mensagem dizendo que ´ ordem crescente. e SEN~O A SE o segundo for maior que o primeiro ENT~O A Imprima uma mensagem dizendo que ´ ordem decrescente. e SEN~O A Imprima uma mensagem dizendo que os n´meros s~o iguais. u a FIM-SE. FIM-SE. FIM-Fun¸~o Principal ca 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 } else { if (…

ıda a a Fun¸~o Principal: ca Leia dois n´meros inteiros. u SE o primeiros for maior que o segundo ENT~O A Imprima uma mensagem dizendo que ´ ordem crescente. e SEN~O A SE o segundo for maior que o primeiro ENT~O A Imprima uma mensagem dizendo que ´ ordem decrescente. e SEN~O A Imprima uma mensagem dizendo que os n´meros s~o iguais. u a FIM-SE. FIM-SE. FIM-Fun¸~o Principal ca 10 } else { if ( num2 > num1 ) { printf ( " \ nOrdem crescente . " ) ; 11…

meneando a cabeça. — O Povo honrará você por causa disso. - Por quê? O que eu fiz? — Brian estava tremendo, o choque abalando as fundações de sua alma. Seus pais estavam mortos! E ele não tinha podido fazer nada para salválos! Morte-no-Fim segurou a mão do garoto entre as suas. Brian sentiu uma onda de calma atravessá-lo. A mão enrugada do velho segurou os dedos jovens de Brian, e eles caminharam juntos até a parede. - Toque-os, Brian. Eles estão dentro de você. Toque-os e conheça a…