O Que é Planejamento Didático

dificuldades encontradas, seu relacionamento com os alunos e com a direção e demais funcionários do meio escolar. Vimos que ser um professor não é algo fácil. É um trabalho ardo e ao mesmo tempo complexo, porque exige uma compreensão dos princípios didáticos, que são: aprender novos métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno. O relatório está organizado em três partes as quais são: relato reflexivo, considerações finais e referências bibliográficas. A metodologia…

descontextualizada dos conteúdos, tanto por parte dos professores quanto pelos livros didáticos. 1 2. O livro didático é como se fosse um currículo pronto para ser usado? Para que o livro didático faça parte de um processo educacional com qualidade, o professor não deve usá-lo como uma "cartilha fechada", mas como um ponto de partida para o desenvolvimento da aprendizagem.3 Análise do livro didático 1. 2. 3. 4. 5. Pontos utilizados para análise: A presença e a…

10 UNIFAP 01/07/14 manhã e tarde Apresentação de aula com dinâmicas 10 UNIFAP 02/07/14 manhã e tarde Apresentação de aula prática 20 UNIFAP 03/07/14 manhã e tarde Apresentação de aula para PNE 10 UNIFAP 04/07/14 manhã e tarde Evento didático cultural 10 UNIFAP 04/07/14 manhã e tarde Observação de docência 25 E.E.M.I 04/08 a 06/09/14 Regência no ensino Médio 100 E.E.M.I 08/09 a 23/09/14 Relatório final 10 UNIFAP 30/10/14 Total 210 4- ATIVIDADES…

Planejamento Educacional Consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país. A elaboração desse tipo de planejamento requer a proposição de objetivos em longo prazo que definam uma política da educação. Planejamento Educacional é processo contínuo que se preocupa como e “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto…

TEMA: A importância do planejamento na prática do PROFESSOR. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Didática Geral de Pedagogia, .SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................3 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO...........................4 MODELO DEPLANEJAMENTO ...........................................5 CONCLUSÃO .............................................................................7 REFERENCIAIS................

Básica públicas. Por tanto é direito de cada cidadão saber o que é feito com esses recursos, acompanhar, controlar e fiscalizar a execução do Fundeb. Controle Social e exercido no âmbito federal por ministério da educação, Ministério da fazenda, planejamento, orçamento, gestão, Conselho Nacional de Educação, Conselho Nacional dos Trabalhadores em Educação, União dos dirigentes da Educação Pública. No âmbito estadual: Poderes Executivos Municipais, Conselho Estadual de Educação,…

materiais didático,e a sua prática pedagógica nos ajudando a refletir sobre conceitos,teorias e discussões para melhorar o ensino - aprendizado educacional na nossa prática profissional. Neste trabalho será apresentado também,a classificação dos materiais didáticos e sua importância no processo de ensino aprendizagem,mostrando que o material didático é necessário para que o estudante consiga compreender os conteúdos abordados em aula,sendo ele usado da forma adequada,pois o material…

Síntese da apostila Didaticamente falando, é provado que uma aula dinâmica, aparentemente informal e descompromissada com livros didáticos e roteiros, com certeza renda muito mais e gere resultados positivos do que uma aula formal. Nesse prisma, entende-se que os resultados didáticos devem se afastar do convencional e da enfadonha sala fechada e buscar ambientes descontraídos. Mas, existe rejeição de alguns profissionais de educação que consideram desnecessário, educar ou ensinar o aluno por

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:29:13 Com base em seus estudos sobre “A concepção de ciências”, leia e analise as alternativas a seguir, marcando V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. Não é possível trabalhar com projetos de forma interdisciplinar. F Resumir os textos dos livros didáticos consiste em copiar trechos dos conteúdos, ou seja,…

apontado por Salinas Fernandéz (1995), denuncia a ausência da prática de reflexão coletiva, ordenada e sistemática sobre o próprio trabalho. Para Salinas Fernández (1995) a falta do exercício coletivo da reflexão e discussão pode ser fruto do discurso didático de caráter cientificista e técnico decorrente da Reforma dos anos 1970, na Europa, com a introdução da chamada pedagogia por objetivos. Nessa pedagogia o trabalho pedagógico da escola se norteia centralmente por 3. objetivos e…