O Que Um Paradigma Teorico Latino Americano Sobre Os Movimentos Sociais Deve Considerar Em Termos De Categorias Históricas

Andrade. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. 194p. : il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-085-3 1. Educação de crianças. 2. Crianças – Formação. 3. Direito das crianças. 4. Crianças – Política governamental – Brasil. 5. Representações sociais. I. Título. 10-6448. CDD: 372.21 CDU: 372.3 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Às minhas…

hermenêutica imperativista ______________________________________ 41 4. A Escola da Exegese ___________________________________________ 44 CAPÍTULO III - O POSITIVISMO NORMATIVISTA _________________________ 50 1. Desenvolvimento de uma consciência histórica ____________________________ 50 a) Do imperativismo ao historicismo __________________________________________________ 50 b) Entre juristas e gramáticos ________________________________________________________ 54 2. Do…

currículo oficial da rede de ensino, a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, em especial nas áreas de Educação Artística, Literatura e História Brasileira. No entanto, essa medida, que é uma antiga reivindicação do movimento social negro, vai para além das políticas universalistas em educação, pois busca reparar, de alguma forma, danos que se repetem há cinco séculos, contra a identidade e os direitos civis de milhões de negros (as) brasileiros (as) que,…

GESTÃO DO TRABALHO NO ÂMBITO DO SUAS: UMA cONTRIBUIçÃO NEcESSáRIA pARA RESSIGNIfIcAR AS OfERTAS E cONSOLIDAR O DIREITO SOcIOASSISTENcIAL MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE À FOME SECRETARIA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO DO SUAS COORDENAÇÃO-GERAL DE IMPLEMENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA POLÍTICA DE RH DO SUAS GESTÃO DO TRABALHO NO ÂMBITO DO SUAS: UMA cONTRIBUIçÃO NEcESSáRIA pARA RESSIGNIfIcAR AS OfERTAS E cONSOLIDAR O DIREITO SOcIOASSISTENcIAL…

EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA Conceitos e práticas diversas, cimentadas por uma causa comum Moacir Gadotti1 O que dá grandeza às universidades não é o que se faz dentro delas. É o que se faz com o que elas produzem. Florestan Fernandes A educação é um fenômeno complexo, composto por um grande número de correntes, vertentes, tendências e concepções, enraizadas em culturas e filosofias diversas. Como toda educação é política, como nos ensinou Paulo Freire, ela…

39 Promoção de Saúde como a ação de decifrar signos 43 Desconstruindo a doença como ameaça 45 A Promoção de Saúde, a doença e o entendimento cognitivo 46 Promoção de Saúde e a doença concreta 47 A informação como peça-chave 47 Comunicação social em saúde, lógica sanitária e lógica da população 50 Informação para a saúde versus educação para a saúde 55 Lógica sanitária e lógica do cotidiano 56 Promoção de Saúde, pedagogia normativa e pedagogia dialogal 58 Limitações 59 …

I INTRODUÇÃO As atividades modernas dos profissionais já não exigem muitos movimentos, em especial, após o advento das máquinas. À medida que evolui, o trabalho torna-se mais dependente da técnica, o que aumenta de forma assustadora o número de acidentes e doenças profissionais. Cada profissão tem implicações características que podem trazer àqueles que a exercem patologias específicas, as doenças ocupacionais. Certas atividades exigem dos trabalhadores a ação dos mesmos grupos…

simbiose? 39 Promoção de Saúde como a ação de decifrar signos 43 Desconstruindo a doença como ameaça 45 A Promoção de Saúde, a doença e o entendimento cognitivo 46 Promoção de Saúde e a doença concreta 47 A informação como peça-chave 47 Comunicação social em saúde, lógica sanitária e lógica da população 50 Informação para a saúde versus educação para a saúde 55 Lógica sanitária e lógica do cotidiano 56 Promoção de Saúde, pedagogia normativa e pedagogia dialogal 58 Limitações 59…

Gagliardi 17. Ambiente, sustentabilidade e cidade 265 Maria Eugénia Rodrigues 18. Cidades e migrações 283 Ulisses Neves Rafael 19. Consumo cultural na cidade 299 Ana Rosas Mantecón 20. Intermediários culturais e cidade 319 Claudino Ferreira Sobre os autores 337 APRESENTAÇÃO Plural de cidade são as cidades que existem dentro da cidade. Não é um conjunto diverso de cidades, nem uma questão de geografia. Plural de cidade são os territórios díspares que fazem a cidade, as…

Reflexões sobre as possibilidades do planejamento no setor público — do Orçamento Participativo ao planejamento estratégico Jackson De Toni Economista, Mestre em Planejamento Urbano e Regional (UFRGS), Técnico em Planejamento da Secretaria da Coordenação e Planejamento do Estado do Rio Grande do Sul. Resumo A crise do planejamento tradicional confunde-se com a própria crise do Estado. A baixa capacidade de enfrentar problemas acaba desvalorizando o sistema democrático e o