O Papel Da Pesquisa Na Formação Do Professor Marli André

Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no período de 1975 a 2000. A partir de um exame preliminar, foram selecionados 22 trabalhos que compreendem concepções de avaliação educacional produzidas no programa estudado. A pesquisa foi desenvolvida segundo uma abordagem qualitativa. Como produto da tese, aponta-se o fato de que o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo apresenta um significativo conjunto de produções na área de avaliação…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À INCLUSÃO. Bárbara Helfenstein1 Odimar Lorenset2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica juntamente com uma pesquisa de campo, a qual foi feita para compreender a formação dos professores de uma escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos…

Web 2.0 e Pesquisa: Um Estudo do Google Docs em Métodos Quantitativos Adriana Freire da Silva - UNEAL/Campus I - freiredriana@gmail.com Dayvid Evandro da Silva Lós - UNEAL/Campus I - dayvid.faculdade@gmail.com Djalma Rodolfo da Silva Lós - UNEAL/Campus I - rodolfo91@gmail.com Resumo. As abordagens inovadoras de ensino vêm se configurando como o meio mais eficiente de se alcançar uma educação de qualidade. Nesse contexto, as ferramentas da Web 2.0 aliam-se cada vez mais às práticas…

UNINTER ALESSANDA PEREIRA ELIAS – RU 728902 ANA MARIA DIAS SALMON DE SOUZA – RU 730378 JÉSSICA LEINE RAMOS FERREIRA – RU 717015 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL |Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da| |disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial, | |do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário | |Internacional UNINTER.

Ana Virgínia de Carvalho Isabel Cristina Brandão RESUMO Nesse estudo analisamos os discursos que estão presentes na mídia, especialmente nas propagandas da mídia endereçadas ao público infantil, e que inúmeras vezes acabam por subjetivar a formação da identidade das meninas e meninos gerando estereótipos de menino e menina, mostrando a influência das propagandas que reforça de forma intensa os paradigmas do feminino e do masculino, e dessa forma acaba fortalecendo as relações de…

identidade do professor universitário: sou mestre ou cientista? Trata, pois da indissociabilidade entre ensino e pesquisa, relação que perpassa toda a carreira docente, verificando a possibilidade de tais atividades serem executadas sempre e por todos, sem uma formação que se preocupe com a especificidade de cada uma. Resultado de pesquisa de campo, desenvolvida em um estudo mais amplo, analisa e discute o que disseram os sujeitos entrevistados a respeito do papel da pesquisa e da docência

INTRODUÇÂO “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) A escola da atualidade enfrenta grandes desafios. A globalização e o mundo informatizado, como denominada a sociedade atual por Alarcão (1998), nos impulsiona para um novo fazer pedagógico, um fazer que compreenda o sujeito em

identidade, cultura, memória 1- INTRODUÇÃO- As políticas afirmativas no Brasil ganharam visibilidade a partir dos anos de 1990, com forte inspiração nos acontecimentos internacionais, resguardadas as especificidades do debate racial brasileiro, cujo papel do movimento negro no país foi decisivo, inclusive por meio de suas mobilizações. A partir da década de 1970, o movimento negro começou a cada vez mais efetuar denúncias referentes à realidade negra brasileira, ressaltando a…

escrever o projeto de pesquisa em questão, surgiu a partir da minha inserção como estagiária na Superintendência de Mobilidade Urbana de Belém - SEMOB, em 31 de janeiro de 2013, no setor de Educação para o Trânsito - CDET, órgão que realiza ações através de projetos, palestras. Entre as atividades do órgão, ministrei uma palestra acerca da segurança dos pedestres no trânsito, que acentuou ainda mais o meu interesse pela pesquisa. Também participei de um curso técnico de formação básica…

sociedade diante da exclusão escolar 23 1.4 A diversidade e o projeto político pedagógico 25 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS 27 2.1 As diretrizes legais e o papel do professor 27 2.2 O apostilamento 30 2.3 Inovar no interior da escola para atender a diversidade 33 3. METODOLOGIA 36 3.1 Pesquisa Qualitativa e Quantitativa em Educação 36 3.2 Critérios para Análise de Conteúdo 37 3.3 Apresentação dos conteúdos pesquisados 38 3.4…