Na Aréa De Inclusão Digital Projeto De Pesquisa

para seus filhos, mas a idade dos seus filhos muitas vezes os barravam. Só poderia utilizar os computadores para acessar crianças a partir dos 11 anos, o programa não se preocupava em capacitar os profissionais para dar aulas. Todo e qualquer projeto que era desenvolvido no Infocentro era na sua maioria os próprios funcionários que implantavam cursos e oficinas para agregar a comunidade a onde o Acessa estava instalado. Após a migração do Acessa para o Telecentro as crianças a…

BIBLIOTECAS ESCOLARES DIGITAIS, DIRECIONADA PARA A REDE DE ESCOLAS PÚBLICAS Gildenir Carolino Santos - Bibliotecário e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP Sérgio Ferreira do Amaral - Professor Doutor da Faculdade de Educação da UNICAMP Resumo Este artigo apresenta, através das concepções pedagógicas que embasam a construção da prática a construção da prática técnico-biblioteconômica, uma metodologia para o desenvolvimento de bibliotecas escolares digitais (BED)…

um acentuado movimento de mudanças nas organizações sociais, conseqüente e interdependente dos movimentos de mudanças políticas, econômicas, científicas e culturais. Esse movimento impulsionou e foi incentivado, de um lado, pelos avanços das pesquisas, das descobertas e do desenvolvimento dos mais sofisticados meios tecnológicos de informação e comunicação e, de outro, pelas complexas inter-relações do mercado internacional, cada vez mais globalizadas. É inquestionável que o…

relações entre a empresa e seu ambiente de tarefa, 3. Envolve a empresa como um todo. Planejamento Tático Antecipa o que se deve fazer e quais os objetivos devem ser alcançados, pode ser definido como objetivo de melhorar o resultado de uma determinada área da empresa, ela é planejada por níveis mais inferiores da empresa para melhor utilização dos recursos disponíveis. Características do Planejamento Tático 1. Processo permanente e continuo. 2. Voltado para o futuro. 3.…

PIM - Inclusão digital e sustentabilidade Sustentabilidade Pode-se observar nos tempos atuais algumas mudanças importantes de paradigmas. Entende-se paradigma como um modelo, uma representação padrão a ser seguida ou até mesmo uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas. Os modelos usados até então têm tido algumas conseqüências danosas para o mundo como a crise econômica mundial e a degradação do meio ambiente. Por isso, têm surgido cada vez mais esforços…

KELLY NORINHO VALDIRENE APARECIDA SILVA E SILVA INCLUSÃO DIGITAL: uma proposta de ferramenta para gestão de telecentros autossustentáveis em plataforma livre Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no curso de Sistemas de Informação, da Universidade de Franca. Orientador: José Roberto Martins FRANCA 2011 KELLY NORINHO VALDIRENE APARECIDA SILVA E SILVA INCLUSÃO DIGITAL: uma proposta de ferramenta para gestão de telecentros

serviços de transmissão, geração, produção e comercialização de energia elétrica com menor impacto sócio ambiental, quanto na garantia de qualidade dos mesmos junto aos clientes e na adaptação de todos os serviços para que se tornem promotores de inclusão social. Atualmente a Eletrobras Eletronorte é uma das empresas que mais coopera para o desenvolvimento das potencialidades sócio - econômicas e culturais do Brasil, em específico, da Amazônia Legal: Acre, Amazonas, Amapá, Maranhão,…

Design – Habilitação em Design Digital Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Projeto Intercursos 2014 01 6º Período Design Digital, Gráfico e 4º Período de Arquitetura e Urbanismo Professores Coordenadores e Orientadores do Projeto Intercursos: Profª. Irene Rodrigues, Profª. Junia Meirelles e Prof. José Minerini Neto Organização Geral do Projeto Intercursos: Prof. Cláudio Lima Ferreira, Prof. José Neto de Faria. Tema: Projetos de inclusão - Necessidades…

A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS 1 Leandro Souza Borges Silva (UESC) Mariane Sales Brasileiro da Silva (UESC) 2 Reheniglei Rehem (UESC) 3 r_rehem@yahoo.com.br RESUMO: Este relato refere-se às atividades desenvolvidas no PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS (Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua Portuguesa), coordenado pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio

Programa Acessa Escola (PAE) em Bragança Paulista. Procurou se averiguar a situação real das escolas pesquisadas no que se refere à implantação e detectar como esses recursos estão sendo realmente utilizados. Palavras chave: tecnologia, internet, inclusão digital, acessa escola. ABSTRACT The Government of the State of São Paulo has promoted several initiatives to support the use of computers in schools. The computers arrived to schools thanks to the technological changes that have…