Movimentos Sociais Populares

CURSO DE GRADUAÇAO EM SERVIÇO SOCIAL LUCIANA ALVARENGA DE SOUZA MOVIMENTOS POPULARES ATUAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA Cuiabá – MT 2014 LUCIANA ALVARENGA DE SOUZA MOVIMENTOS POPULARES ATUAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social nas Disciplinas de Formação Social, Histórica e Política do Brasil; Antropologia; Acumulação Capitalista e Desigualdade Social: Metodologia Científica, no Curso de Serviço Social da…

Título: Comunicação Popular, Comunitária, Horizontal ou Dialógica? Articulações e Diferenças entre os Conceitos Teóricos Autora: ARANHA, Taís1 Instituição de origem: Universidade Metodista de São Paulo (Umesp) RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de contribuir com o campo da comunicação a partir da apresentação e análise de diferentes pressupostos teóricos que envolvem a comunicação produzida por um determinado grupo de pessoas, e não para ou sobre, de forma a se contrapor…

CONCEITOS DE COMUNICAÇÃO POPULAR, ALTERNATIVA E COMUNITÁRIA – ENTENDENDO AS DIFERENÇAS – E A PARTICIPAÇÃO POPULAR Resumo: Mesmo tratando-se de uma definição criada em meados dos anos 70 e 80, a comunicação comunitária ainda é um vasto campo a ser explorado e, principalmente, estudado e ensinado. Baseado nisto, este artigo visa trazer uma melhor definição de tal comunicação, diferenciando termos e usando textos de outros estudiosos como referência. O ponto chave e definitivo do

década de 1970 e parte dos anos 1980, ficaram famosos os movimentos sociais populares articulados por grupos de oposição aos regimes militares, especialmente pelos movimentos de base cristãos, sob a inspiração da teologia da libertação. No fim dos anos 1980 e ao longo dos anos 1990, o cenário sociopolítico transformou-se de maneira radical. Inicialmente, houve declínio das manifestações de rua, que conferiam visibilidade aos movimentos populares nas cidades. Alguns analistas…

participação popular na história brasileira ... www.trabalhosfeitos.com/.../Formas-De-Participação-Popular-Na-Históri... Alguns dos grandes momentos de mais autêntica participação popular, na História contemporânea do Brasil, foram: * Luta pela anistia ampla,geral e irrestrita; Participação popular – O povo construindo sua ... - DHnet www.dhnet.org.br/abc/herkenhoff/capitulo4.htm PARTICIPAÇÃO POPULAR – O POVO CONSTRUINDO SUA PRÓPRIA ... Os três grandes momentos de participação…

que é – O conceito de movimento social se refere à ação coletiva de um grupo organizado que tem como objetivo alcançar mudanças sociais por meio do embate político, dentro de uma determinada sociedade e de um contexto específico. Fazem parte dos movimentos sociais, os movimentos populares, sindicais e a organizações não governamentais (ONGs). Brasil – Os movimentos sociais brasileiros ganharam mais importância a partir da década de 1960, quando surgiram os primeiros movimentos de luta…

pautar-se no conteúdo estruturante “Composição” e seus desdobramentos. Este conteúdo, como eixo central, direciona o olhar para determinados “elementos formais” e “movimentos e períodos”, que ao serem abordados e estudados, aprofundam a compreensão e a apropriação do conhecimento em Arte. Ressalta-se ainda que o trabalho com os “movimentos e períodos”, não deve ser tomado a partir de uma leitura linear ou cronológica da História, e que o importante é destacar as permanências e mudanças…

A Escola e a Atuação para o Serviço Social: Um Passo para o Futuro A Escola e a Atuação do Serviço Social: "Um Passo para o Futuro" INTRODUÇÃO Para melhor compreensão, a seguir um breve relato da história da educação no Brasil. Com a expansão do império europeu, diversas terras passaram a ser dominadas por esta nação. Com a chegada dos Jesuítas, várias modificações metodológicas ocorreram na região em que até bem pouco tempo atrás, não possuía nenhuma forma institucionalizada de conceber o

Acesso das classes populares na educação A Educação Popular é um método de educação que valoriza os saberes prévios do povo e suas realidades culturais na construção de novos saberes. Está implicada com o desenvolvimento de um olhar crítico, que facilita o desenvolvimento da comunidade que o educando está inserido, pois estimula o diálogo e participação comunitária, possibilitando uma melhor leitura de realidade social, política e econômica. Não é “Educação Informal” porque visa a formação de

A- Definição do tema e escolha do problema. Tema: O projeto “Ler e Viver” em Santa Cruz da Serra. Uma experiência de Educação Popular? Problema: Qual a concepção que os educadores tem sobre a Educação popular nos ambientes comunitários? B – Definição da base teórica e conceitual Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sócio-política que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente o papel da EducaçãoPopular (EJA) na escola e