educação física

ESPORTES I PROJETO DE PRÁTICA 1- PUBLICO – ALVO O projeto será desenvolvido com alunos do Ensino fundamental de 5 ª ao 9 ª ano 2- OBJETIVOS Jogar voleibol, modificando as regras para que se torne um jogo Cooperativo. 3- ATIVIDADES E HORAS PREVISTAS: Primeira Fase: Estudar os conceitos básicos do vôlei, sua origem e aplicar algumas modificações nas aulas de educação física escolar. 04 horas 06 Horas Segunda etapa: Elaboração duas aulas práticas relacionadas com o conteúdo de voleibol e suas modificações, assim distribuída: alunos do ensino Fundamental de 5 ª ao 9 ª ano. Total de horas atribuídas 10 horas 4 - METODOLOGIA Primeiramente passaremos os conceitos básicos do voleibol e suas regras , para que cada aluno compreenda de forma mas clara como serão modificadas no jogo que será desenvolvidos por todos. As regras oficiais de hoje definem que cada equipe deve ser composta por seis jogadores em cada time. Um time inicia a partida sacando e ao adversário é permitido que dê três toques na bola antes de devolvê-la. Ganha o jogo quem ganhar primeiro três sets, com 25 pontos cada um. Sobre a estrutura oficial, deve-se dizer que a quadra é retangular com dimensões de 18m x 9m. A bola é feita em couro e apresenta massa aproximada de 270 gramas. Como se viu, o objetivo do voleibol sempre foi impedir que a bola encostasse-se ao chão de sua parte da quadra, por isso é necessário rebatê-la usando o corpo, principalmente os…

Voleibol em grupo O jogo aconteceu com oito participantes, quatro de cada lado. A quadra foi delimitada pela faixa amarela, os alunos podiam sacar e receber a bola em qualquer espaço da quadra, desde que dentro da faixa amarela. A rede foi utilizada na altura de dois metros. Durante o jogo foi utilizado dois lençóis (um para cada equipe). O saque e a recepção da bola devia ser somente através dos lençóis, sendo permitido apenas uma quicada na recepção da bola, e todos os…

posição básica: Caracteriza-se pela postura em que o jogador deve permanecer, aguardando a bola vinda do adversário, seja para recepção do saque adversário para a defesa. Facilita os deslocamentos rápidos ou das ações de mudança de todos os membros do corpo mas diversas situações dentro da partida. Também chamada de posição inicial. Posição inicial: Pernas semi-flexionadas, um pouco afastadas alem da abertura dos ombros, um pé ligeiramente á frente do outro, tronco inclinado á…

B Curso: Educação Física ESTAGIO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA Várzea Grande-MT Novembro/2014 Kleverson Araujo da Silva INICIAÇÃO ESPORTIVA Este trabalho foi realizado no colégio ISACC NEWTON, observado pela professora Melissa Arruda nas escolinhas de voleibol e futsal, com orientação da professora Caroline Lima, com ênfase de observar como é trabalhar na iniciação esportiva, como fazer uma criança se tornar um atleta, o que trabalhar com ela sem deixar de…

MACIEL ACADÊMICOS: ALEXSANDRA ZIMMER E MAICON GRUESAG PLANO DE AULA Data: Assunto: fundamentos técnicos do voleibol (toque, manchete e saque por baixo) Objetivo: Aprimorar a capacidade de controle e familiarização da bola e dos gestos técnicos do voleibol pelo aluno, através de uma aula diversificada e atrativa. Experimentar e coordenar os diferentes movimentos corporais relacionados com o voleibol, com a integração dos colegas, com o espaço e os objetos. Conteúdo:…

Introdução O voleibol foi criado nos Estados Unidos, no dia 9 de fevereiro de 1895, pelo diretor de educação física da ACM (Associação Cristã de Moços de Massachusetts) William George Morgan. Ao inventar o voleibol e suas regras, Morgan tinha como objetivo principal a criação de um esporte sem contato físico entre os jogadores. Desta forma, ele pretendia oferecer às pessoas (principalmente aos mais velhos) um esporte em que as lesões físicas, provocadas por choques entre pessoas,…

Voleibol Introdução Com este trabalho pretendo mostrar e referir alguns aspectos importantes acerca da matéria prática leccionada nas aulas de Educação Física. Neste trabalho vou falar acerca do Voleibol , conteúdo leccionado na aula. O Voleibol Um Pouco de História O voleibol foi criado em 9 de Fevereiro de 1895 por William George Morgan nos Estados Unidos da América. O objectivo de Morgan, era criar um desporto de equipas sem…

Atividades De vôlei (Retenção e Feedback) 1- Em círculo os alunos falaram sobre o que já tinham guardado em seu acervo motor sobre o voleibol e quais as suas dificuldades em executar tais exercícios passados nas duas aulas anteriores. 2- Como fase de retenção, foi pedido aos alunos que formassem duas filas indianas para que os dois primeiros de cada fila mostrassem o que eles aprenderam nas aulas anteriores referente ao voleibol, depois de executar, voltam ao final da fila para…

e a todos que acreditaram no meu desejo de um dia estar numa quadra de uma escola ensinando voleibol para crianças e jovens. Agradeço em primeiro lugar a Deus que me abençoou me orientou, me instruiu e me deu suporte em todos esses anos da faculdade. Agradeço-O por ter colocado em meu caminho pessoas especiais e por ter me presenteado com tantas coisas boas. Sem Ele eu não teria chegado aonde cheguei, por isso sou imensamente grato pelo Seu amor. A todos que direta ou indiretamente…

Universidade de Brasília CÉSAR AUGUSTO FERNANDES DE SOUZA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NO CENÁRIO ESCOLAR – O Voleibol “da” Escola. São Paulo 2007 ii CESAR AUGUSTO FERNANDES DE SOUZA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NO CENÁRIO ESCOLAR – o Voleibol “da” Escola. Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em…