Modelos De Relatório Psicológico Escolar

que o jovem, apesar de possuir todas as condições cognitivas, afetivas e fisiológicas para participar do mundo adulto, ainda não pode participar ativamente do mercado de trabalho, em função do mesmo exigir preparo técnico, o que estende o período escolar. Estas questões sociais e históricas vão constituindo uma fase de afastamento do trabalho, e o preparo para a vida adulta aumenta o vínculo de dependência. Desta forma, os modos específicos de comportar-se, agir e sentir do…

CURSO DE PREVENÇÃO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS Colégio Estadual Dr. Marco Aurélio AÇÕES PREVENTIVAS DO USO DE DROGAS NA ESCOLA: Integrando a prevenção no currículo escolar Tutor: Vagner Grupo de Estudo: Angela Maria Navarro de Abreu Ana Claudia Navarro de Abreu Camilo Dalva Marciana Gonçalves de A. Teixeira Ione Aparecida Ferreira Meirilucia Rodrigues Marques Oliveira Miriam Pereira da Silva Santos Sirlei Pereira Caixeta Silva Av. Sudoeste nº 300…

contexto escolar: Definindo conteúdos a serem desenvolvidos Simone Marques Braga Universidade Federal da Bahia Resumo: São indiscutíveis as contribuições do canto coral na formação do músico. Todavia, ao transportá-lo para o contexto escolar, faz-se necessário definir os conteúdos a serem desenvolvidos. Mas como selecionar, contemplar e organizar os conteúdos oferecendo subsídios para esta formação? O presente artigo apresenta uma seleção e organização de conteúdos baseados no…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL PARAUAPEBAS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Eliete Fernandes Almeida de Melo-Ru-559580 Geysa de Oliveira da Silva Ferreira-Ru-550887 Lionésia Pereira de Moura Moraes-Ru-550905 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

etárias, como aplicar a psicologia na educação, ensinar diferentes matérias e contribuir para o desenvolvimento humano, especialmente nas crianças. ETAPA Nº 1: Quem foi Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação Relatório com base nos apontamentos individuais realizados nas etapas anteriores. Sigmund Freud foi o fundador da Psicanálise como forma de terapia e teoria. Foi aluno da universidade de medicina de Viena e gostava de fazer suas pesquisas no…

atenção e de hiperatividade, que dificilmente acontecem isoladamente" (BIEDERMAN, 2009) com seus sintomas surgindo antes dos 7 anos de idade, afetando de 3 a 5 por cento das crianças globalmente e diagnosticada em 2 a 16 por cento das crianças em idade escolar. É um transtorno crônico com 30 a 50% dos indivíduos diagnosticados na infância continuando a ter sintomas na vida adulta (dados da AMA - American Medical Association). Segundo Koch e Rosa (2009), seus sintomas podem ser difíceis…

FACULDADE MONTE NEGRO Zelúzia Freitas do Nascimento Silva Relatório de Estágio Institucional Supervisionado Nova Canaã - BA 2013 Zelúzia Freitas do Nascimento Silva Relatório de Estagio Institucional Supervisionado Nova Canaã - BA 2013 Agradecimentos A Deus, ele quem me dar fortaleza, capacidade e sabedoria para buscar os objetivos necessário para me qualificar melhor e valorizar minha profissão. …

cobrado para preencher tantos relatórios e dar conta de tantos eixos e avaliações que é praticamente impossível prestar atenção naquele aluno que mais precisa. Enfim a psicologia para a pedagogia passa uma impressão de que não só os alunos estão sendo avaliados, mas os professores, fazendo com que eles façam apenas o que está definido sem poder às vezes trabalhar de uma forma mais humanística. Afinal não dá tempo de ter um contato mais intrínseco precisam preencher relatórios.

de ação e quanto à sua população alvo. Se não nos acostumarmos nesta nova visão educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe e assim criar um ambiente escolar sem preconceitos e acessível a todos. A construção do presente relatório é importante para refletirmos como futuros pedagogos, a nossa prática sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também identificar e reconhecer procedimentos e recursos pedagógicos…

as famílias muitas vezes destituem-se da sua função educativa, delegando-a à escola. No meio de toda esta confusão, estão as crianças, que, atuam conforme aquilo que observam e agem consoante os estímulos do meio. Meio esse que por vezes oferece modelos de conduta e referências positivas questionáveis. Palavras-chave: escola; violência; meio; família; sociedade. Abstract: the violence protagonised for young people in the schools is a reality undeniable. The society will have to…