EDUCA O F SICA COMO PR TICA CIENT FICA E PR TICA PEDAG GICA Leandro Fritzen

EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PRÁTICA CIENTÍFICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES À LUZ DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA Mauro BETTI* O conteúdo tratado no artigo é intrinsecamente voltado à corriqueira problemática dicotômica de prática (fazer corporal) e teoria (saber sobre esse fazer) é um debate objetivo teóricoepistemologico, indagando uma junção ou distanciamento entre ambas as abordagens. Debatendo e depositando a ciência e cientistas como produção social e histórica do conhecimento. O autor elenca ainda aspectos cognitivos e não-cognitivos da ciência, entre seu estatuto epistemológico e políticoideológico, faz menção a pedagogia, proposta da criação da ciência da Educação Física como Ciências da motricidade humana, ciência do movimento humano ou Cinesiologia. Não obstante, os principais assuntos debatidos no artigo estão estruturados e configurados por meio de palavras chaves, sendo eles: 1) Campo Dinâmico de Pesquisa e Reflexão 2) Filosofia 3) Sociologia 0 4) Economia 5) Fisiologia 6) Biomecânica Antropologia 7) Esporte e Ciências do Esporte 8) Educação 9) Física designa como todas as manifestações ligadas a Ludomotricidade humana 10) Tipo de conhecimento do movimentar-se humano 11) Educação Física Escolar 12)Atividade física 13) Crise de identidade 14) Cultura Corporal do Movimento 15) Motricidade Humana 16) Qualidade, Incorporação, estética e Práticas corporais 17) Saber Orgânico 18) Matriz Curricular 19) Paradigma 20) Comunidade Científica 21) Método Científico 22) Prática…

principal é a organização cientifica do trabalho enfatizando tempos e métodos e por isso visar em um melhor desempenho e o principal objetivo.  Divisão do trabalho  Ênfase na eficiência  Padronização  Economicidade  Planejamento do ambiente – como janelas ou luzes. Com o passar do tempo esse funcionário como a forma que está trabalhando vai causar alguns problemas como:  Absenteísmo e perda de produtividade  Gastos com afastamentos …

Almeida RESENHA CRÍTICA DE ARTIGO CIENTÍFICO Maria Virgínia Claudino Ribeiro Belo Horizonte 2008 Maria Virgínia Claudino Ribeiro RESENHA CRÍTICA DE ARTIGO CIENTÍFICO Belo Horizonte 2008 SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO DO AUTOR DA OBRA (PRIMEIRO) 4 2 – APRESENTAÇÃO DETALHADA DA OBRA 5 3 - APRECIAÇÃO CRÍTICA 7 3.1 Título 7 3.2 Resumo 7 3.3 Introdução 8 3.4 Objetivo 8 3.5 Metodologia 8 3.6 Análise Estatística 11…

ARTIGO O CASAMENTO CIVIL ENTRE PESSOAS DO MESMO SEXO: UM NOVO CONCEITO DE FAMÍLIA PELA JUSTIÇA Muito se fala sobre a legalização do casamento entre pessoas do mesmo sexo nos tempos atuais. Recentemente, nos surpreendemos com as inovações legislativas de alguns países no sentido de permitir a união homoafetiva através do matrimônio. Entretanto, antes da nossa legislação se adequar ou não à nova tendência global, faz-se necessário estudar os impactos advindos de tal feito. Assim,…

Trabalhos Acadêmicos: relatórios; Metodologia para a Redação de Trabalhos Acadêmicos: resumos; Metodologia para a Redação de Trabalhos Acadêmicos: resenhas. Unidade Temática 4 - Elementos conceituais na produção da Pesquisa Científica Formatação do Trabalho Acadêmico: Etapas para construção dos trabalhos acadêmicos; Apresentação do Trabalho Acadêmico: Estruturação para apresentação dos trabalhos acadêmicos; Estruturação do Trabalho Acadêmico: apresentação de trabalhos acadêmicos.…

ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Data: ___/___/_______ Disciplina: ­____________ 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Pesquisa em fisioterapia: a prática baseada em evidências e modelos de estudos. Amélia Pasqual marques¹ Maria Stella Peccin² 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Amélia Pasqual Marques Possui graduação em…

C o le ç ã o E d u c a ç ã o F ís ic a uando falamos de teoria da Educação Física não insistimos na sua adjetivação como teoria científica. Isso não significa que tenhamos abandonado a pretensão de racionalidade para essa teoria,- muito mais, significa alertar para a necessidade de elucidar o conceito de racionalidade científica que é utilizado no discurso e na prática, bem como para as dificuldades de tal empreendimento. O debate epistemologia) atual parece indicar muito…

pela grande amizade, dedicação e companheirismo nestes cinco anos de faculdade, agradeço também aos meus demais amigos que não foram citados aqui e que também possuem grande importância, e que de maneira indireta me ajudaram a chegar até aqui. Gostaria de agradecer em especial também as minhas duas voluntárias Jéssica e Nathalia que sempre compareceram as sessões e me auxiliaram neste estudo. Obrigada a todos 4 “O seu estado atual não define o seu futuro, o que define é a…

Mestre em Educação Física - Universidade Estadual de Campinas Doutorando em Educação Física - Universidade Gama Filho http://www.ufjf.br/~clionet/rehb RESUMO Na historiografia brasileira ainda não são usuais os estudos que se dedicam a discutir profunda e especificamente as peculiaridades do Esporte e da Educação Física (EF). Mais ainda, aparentemente esses dois objetos não tem sido considerados como relevantes para a compreensão de nossa sociedade; ao contrário de outros…

Física Escolar brasileira; 4) AMPLIAR o olhar sobre a própria prática pedagógica, tanto nos pressupostos como no desenvolvimento de metodologias adequadas. Ementa Análise das concepções e tendências pedagógicas da Educação Física – importância, significados, contribuições e limites na educação física escolar. Roteiro de estudos Unidade I. Corpo e Educação Física Seção 1 - Professor de Educação Física: educador? Seção 2 - Corpo e história: a gênese das percepções sobre Educação Física…