Modelo De Relatorio De Estagio Unopar Virtual

Pedagogia católica, a educação busca o fim último da vida, que é regenerar o homem corrompido pelo pecado original, preparando-o para a vida externa”. (Ibidem, p.75). Nessa concepção busca-se a perfeição e esse potencial está dentro do aluno, tendo como modelo de perfeição Jesus Cristo. As concepções culturalistas acreditam que está na transmissão da cultura o segredo para uma educação significativa. “O processo educativo realiza o encontro de duas realidades: a liberdade individual,…

Saúde Coletiva da FMABC - CESCO. Assessor de imprensa da Prefeitura de Santo André desde 1991 (em licença). É editor do Blog da Rede Comsaúde, ligado à Cátedra Unesco/Metodista de Comunicação. Consultor ad hoc da Universidade do Norte do Paraná - Unopar e parecerista da Revista de Gestão USP (REGE-USP). E-mail: pessoni@uscs.edu.br. 2 Relações-Públicas e Especialista em Comunicação Organizacional pelo UniFIAMFAAM. E-mail: camila_msf@yahoo.com.br. 6 1 Introdução O tema deste…

.................. 267 ERIK YUDI HORIYE & ANA MARIA PEREIRA ARGENTINA 1978: O FUTEBOL ENTRE O BOICOTE E A CAMPANHA ANTI-ARGENTINA ........................ 275 ERNESTO SOBOCINSKI MARCZAL HISTÓRIA DO ESPORTE E DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA CRÍTICA AO MODELO ESPORTIVISTA ............. 283 FELIPE BENASSI MARTINS & JOSÉ AUGUSTO VICTORIA PALMA A POSSÍVEL EXISTÊNCIA DE FUNÇÃO PÚBLICA DELEGADA ÀS CONFEDERAÇÕES ESPORTIVAS ............ 291 FELIPE CANAN, RHAYLLA GIMENES DE LIMA MARTINS & FERNANDO…

Comissão de Planejamento e Localização da nova Capital, sob a Presidência de José Pessoa, foi a responsável pela exata escolha do local onde hoje se ergue Brasília. A idealização do plano-piloto também foi obra da mesma comissão que, em robusto relatório, redigido pelo Marechal José Pessoa, de título "Nova Metrópole do Brasil" e entregue ao Presidente Café Filho, detalhou os pormenores do arrojado planejamento que se realizou. O marechal José Pessoa não imaginou o nome da capital como…

século XV Idade Moderna século XVI século XVII século XVIII Idade Contemporânea século XIX século XX século XXI O Período Clássico estende-se entre 480 a.C. e 359 a.C. e é dominado por Esparta e Atenas. Cada um destas Pólis desenvolveu o seu modelo político (a oligarquia militarista em Esparta e a democracia aristocrata em Atenas). Ao nível externo verifica-se a ascensão do Império Persa Aqueménida quando Ciro II conquista o reino dos medos. O Império Aqueménida prossegue uma…

século XV Idade Moderna século XVIII Idade Contemporânea século XXI século XVI século XVII século XIX século XX O Período Clássico estende-se entre 480 a.C. e 359 a.C. e é dominado por Esparta e Atenas. Cada um destas Pólis desenvolveu o seu modelo político (a oligarquia militarista em Esparta e a democracia aristocrata em Atenas). Ao nível externo verifica-se a ascensão do Império Persa Aqueménida quando Ciro II conquista o reino dos medos. O Império Aqueménida prossegue uma…

tarefa proposta. Com exceção do texto produzido pelo aluno de pós-graduação, que produziu o texto em casa e trouxe para a escola, os demais textos foram colhidos pela mesma professora, em outras classes e sem estarmos presentes, seguindo o mesmo modelo de motivação. 3. DISCUSSÃO A modalidade escrita, mesmo sendo mediadora na interação, ainda não atingiu esta meta de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes em sua totalidade. O objetivo prioritário desta pesquisa é…