Direito

qual a criança faz parte, tem a capacidade de se tornar modelo na realidade desta. Através da interação familiar a criança desenvolve suas características comportamentais e habilidades de se relacionar. Altos níveis de suporte familiar na vida da criança tendem aumentar sua autoestima, sua competência social e melhorar seu ajustamento escolar e psicológico. O presente estudo tem por objetivo analisar a percepção das relações familiares em termos de afetividade, autonomia e adaptação entre membros da família de alunos considerados praticantes de atos de violência entre pares na escola, sendo estes um total de trinta sujeitos que correspondem a quinze por cento da população geral. Para tanto, utilizar-se-á como instrumento para coleta de dados o Inventário de Percepção de Suporte Familiar – IPSF (BAPTISTA, 2009). Será utilizada uma abordagem quali-quantitativa de natureza descritiva a fim de responder a seguinte indagação: qual é a percepção de suporte familiar por parte dos responsáveis por alunos envolvidos em violência entre pares na escola? Assim, acredita-se que a violência entre pares na escola pode estar correlacionada ao baixo índice de suporte familiar recebido pelo aluno infrator e que famílias cujas relações, em termos de afetividade pouco expressiva entre seus membros, podem influenciar no desenvolvimento de comportamentos antissociais dos filhos. Palavras-chave: Suporte familiar. Violência entre pares. Escola. 1INTRODUÇÃO A família tem um papel…

ALUNO VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ALUNO VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do (a) professor (a) ___ , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA PROBLEMATIZAÇÃO OBJETIVOS HIPÓTESE METODOLOGIA REFERENCIAL TEÓRICO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 04 05 06 06 07…

FORMULÁRIO DE PROJETO DE PESQUISA (Prezado(s) Acadêmico(s): observar o espaço sugerido para cada item, informando sobre tudo o que for importante para o entendimento da proposta de pesquisa, facilitando desta maneira, a análise e o relato do processo Se necessário, teclar “enter” para continuar o texto. 1- Título do Projeto: (informar de forma clara e objetiva o título do seu projeto de pesquisa na língua portuguesa) O aumento crescente de alunos que não querem participar das…

__________________________________________________________ VIOLÊNCIA: UMA REALIDADE NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. ____________________________________________________________ Genelva Sousa Santos¹ Genoveva C. de Sousa Santos² Jaqueline F. de Sousa S. Freire³ Orientadora: Ana Cristina Gipiela Pienta-FAEL* RESUMO Este trabalho analisou as manifestações da violência escolar numa realidade de escola pública de anos iniciais situada na cidade…

NO GRUPO Renata Fernandes Pimenta Queiroz Antonios Térzis Faculdade de Psicologia Centro de Ciências da Vida renatafpq@yahoo.com Grupo de Pesquisa Psicanálise e Grupalidade Centro de Ciências da Vida aterzis@puc-campinas.edu.br Resumo: Objetivo: Elaborar uma pesquisa bibliográfica, compreender o bullying nas teorias de Psicanálise, Psicanálise - Grupalidade e pensar estratégias de prevenção e intervenção. Método: compreensão psicanalítica dos textos selecionados.…

JUVENTUDE E VIOLÊNCIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS FORMAS DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA Maria das Dores de Sousa Universidade Federal do Piauí I. Introdução A juventude é um objeto de estudo ainda pouco consolidado na pesquisa. No final da década de 1960, parece que os jovens se tornaram invisíveis, não só enquanto atores, mas como tema capaz de suscitar interesse e reflexão teórica. A partir da década de 1990, o tema da juventude adquiriu maior visibilidade e começou a ganhar projeção e…

Julho Adriana Alves de Lima Gestão da Sala de Aula Frente ao Fenômeno da Violência Social (Pontos de vista da docência) São Paulo 2014 Adriana Alves de Lima Gestão da Sala de Aula Frente ao Fenômeno da Violência Social Professor orientador: Ms. Petrônio Pereira de Souza. São Paulo 2014 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELA E CRONOGRAMA…

1. PROJETO DE INTERVENÇÃO 1.1 INTRODUÇÃO Projeto de intervenção apresentado à Escola Municipal de Ensino Fundamenta “Padre Sérgio Banzza”, cidade de Águia Branca – ES, com objetivo principal de buscar e aprimorar a teoria já adquirida durante os anos de estudos ao curso de pedagogia e adquirir novos conhecimentos práticos junto à equipe pedagógica da escola. Tendo o cumprimento de 120 horas de estágio em Gestão Escolar. O objetivo de elaborar esse projeto é para trabalhar o…

JULHO SEVERINA ADRIANA DE SOUZA RA 310105690 PROJETO DE PESQUISA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CONFLITOS NA ESCOLA: O ALUNO QUE PRATICA A VIOLÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação da Professora Mestre Viviani Anaya, como requisito parcial para a conclusão do…

Universidade luterana do Brasil – ULBRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD A INDISCIPLINA E A VIOLÊNCIA ESCOLAR Neusa Maria Rossetto _________________________________________________ 1 Artigo apresentado na Disciplina de Estágio Curricular IV ao Curso de Graduação em Pedagogia – EAD da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de Curso. Universidade luterana…