Modelo De Projeto De Intervenção Do Serviço Social Sala D

A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL NA ESCOLA GILBERTO RESENDE FILHO EM GURUPI - TO Projeto de estágio apresentado para obtenção de nota parcial do Estágio Básico IIII do 6º período de Psicologia. Supervisora: GURUPI – TO ABRIL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................... 4 2 JUSTIFICATIVA.............................

não te ofenda, e te revele a todos. Apresentação Prezado Acadêmico, Este documento apresenta as principais orientações sobre a Disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, para o Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Sociais de Guarantã do Norte. Trata-se de um guia que lhe possibilitará compreender a proposta desta atividade curricular obrigatória, que se constitui numa oportunidade de sistematização dos conhecimentos construídos e aprofundados em sua…

a problemática da formação de professores (as) tem crescido significativamente nos últimos anos. A preocupação com uma melhor qualidade na educação, com os processos de ensino- aprendizagem nos contextos específicos, têm levado a questionar os modelos formativos dos professores, que pouco têm contribuído com as “esperadas mudanças” do trabalho dos professores. Se é certo que o trabalho dos professores nos contextos educativos não se reduzem a sua formação inicial ou continuada,…

segunda fase do estagio obrigatório em Psicologia Escolar fora realizado um processo de intervenção cujo foco foi o trabalho com comportamentos agressivos e as consequências destes. A Intervenção ocorreu na instituição escolar Pio Décimo, contamos com a supervisão da Psicóloga Escolar Gleyde Selma; esta nos mostrou as características da instituição, do seu trabalho e realizou toda analise do projeto de intervenção. É necessário explanar que o estagio básico I foi realizado na…

Aeminium ganhava importância, tomando o bispo e o nome daquela antiga cidade.” Lobo, Rui, Coimbra: Evolução do Espaço Urbano, Edição n.º 2, ecdj Índice Introdução 1. A evolução do espaço urbano de Coimbra até ao Séc. XVI 2. D. João III e a transferência da Universidade para Coimbra 2.1. A reforma do ensino 2.2. A Companhia de Jesus 3. Os Colégios de Jesus, das Artes e de S. Jerónimo Do Séc. XVI à reforma pombalina da Universidade 3.1. O Colégio de…

Escola 6 2.3 Promoção da Saúde no Contexto Escolar 7 3 DESENVOLVIMENTO 11 3.1 Aspectos Históricos da Instituição 11 3.2 Aspectos da Comunidade 13 3.3 Estrutura Física 14 3.4 Recursos que a Instituição Possui 16 3.5 Dados formais da instituição 17 3.6 Projeto Político Pedagógico da escola: 18 3.7 Recursos Utilizados 20 4 OBJETIVO DO ESTÁGIO 22 4.1 Objetivo Geral 22 4.2 Objetivos Específicos 22 5 ANÁLISE DOS DADOS 23…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

análise e intervenção em uma sala de recursos Marileide Antunes de Oliveira; Lúcia Pereira Leite Universidade Federal de São Carlos, São Carlos-SP, Brasil Universidade Estadual Paulista, Bauru-SP, Brasil RESUMO Este artigo se fundamenta no Paradigma de Suportes que norteia a educação inclusiva, a qual prevê ajustes educacionais para que todos os alunos participem da escola comum. O estudo teve por objetivo analisar o funcionamento de uma sala de recursos e descrever a…

do site do CRP-09 www.crp09.org.br ______________________________________________________________________________________________________ A Clínica Ampliada e as Políticas de Assistência Social: uma Experiência com Adolescentes no Programa de Atenção Integral à Família The Extended Clinic and the Social Assistance Politics: an Experience with Teenagers in the Program of Comprehensive Attention to the Family Recebido em 16/09/2008; Aceito em 10/03/2009. Sheila Giardini Murta1…

entre 26 de abril e 07 de maio de 2010. Na primeira etapa foram observados aspectos referentes à sala de aula, aos materiais didáticos, aos conteúdos, à avaliação da aprendizagem utilizada pela professora, à aula e à interação professora/alunos(as). Na segunda etapa foram diagnosticados aspectos relevantes sobre a estrutura e o funcionamento da escola, o pensar e o fazer pedagógico, a escola e o Projeto Político Pedagógico (PPP), a organização e articulação do currículo, a…