Modelo De Estudo De Caso Fnde

Prof.(a). Dr.(a). ********************** Instituição Porto Alegre, _____ de __________ de 2013. AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer a todos, coordenadores, professores e tutores deste curso, que contribuíram em muito na minha trajetória de estudos. Em especial, agradeço a minha esposa pela compreensão e cooperação nestes anos e também neste último período, pela paciência com que contribuiu para o bom desenvolvimento do trabalho de conclusão do curso que ora concluo com muito…

dos alunos, e a escola deve oferecer pelo menos uma refeição no período em que o estudante em aula. (FNDE, 2014) São participantes do Programa os alunos de educação infantil, ensino fundamental, médio e educação para jovens e adultos – EJA, matriculados em escolas públicas(federais, estaduais e municipais), instituições filantrópicas e entidades comunitárias (conveniadas com o poder público). (FNDE, 2014) Fatores como qualidade, hábitos alimentares da região e horário de distribuição…

Modulo pli conteudo — Presentation Transcript 1. PLi 2. Presidência da RepúblicaMinistério da EducaçãoFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3. Programas do LivroPrograma Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE / SEED Brasília, 2008 2a edição atualizada 4. Supervisão e acompanhamento Silvério Moraes da CruzRenato Silveira Souza Monteiro Projeto gráficoCecília Guy Dias Virtual Publicidade e Cespe - UnBMarilene de Freitas DiagramaçãoRevisão…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

legisladores e expressam a multiplicidade das forças sociais. Com isso, as leis podem avançar ou não um estatuto que se dirija ao bem coletivo. Já a aplicação da lei depende do respeito, da adesão e da cobrança aos preceitos estabelecidos e, quando for o caso, dos recursos necessários para uma efetivação concreta. FUNDAMENTOS LEGAIS: A política de educação de jovens e adultos, diante do desafio de resgatar um compromisso histórico da sociedade brasileira e contribuir para a igualdade de…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

Resolução/CD/FNDE nº 3, de 14 de janeiro de 2008 Dispõe sobre a execução do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: Lei n.º 10.406 de 10/01/2002 Decreto n.º 99.658 de 30/10/1990 Decreto n.º 5.159 de 28/07/2004 Constituição Federal de 1988 – artigos 205, 206, 208, 211 e 213 Lei n.º 8.666 de 21/06/1993 Lei n.º 9.394 – LDB de 20/12/1996 Instrução Normativa STN/MF n.º 1 de 15/01/1997 O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO…

..............10 REFERENCIAS......................................................................................................................11 INTRODUÇÃO Durante muitos anos, as escolas adotaram o modelo de administração científica. Na sociedade industrial do início do século XX predominava a administração científica, centralizadora e hierarquizada. O contingente administrativo tinha a formação de pirâmide, cujo topo hierárquico era legitimamente

Curso Pnae Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2014 6ª edição atualizada Conteudistas Maria Lúcia Cavalli Neder Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Monique Elisa Batalha Fernandes Patrícia Maria Campos de Miranda Stella Lemke Colaboradores Cybelle…

objetivos, o Ministério da Educação, por intermédio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, repassa recursos, mediante convênio, à Associação de Apoio ao Programa Alfabetização Solidária – AAPAS, organização nãogovernamental, para que sejam oferecidos cursos de alfabetização nos municípios que apresentam os maiores índices de analfabetismo. A AAPAS, além dos recursos recebidos do FNDE, busca outras fontes de financiamento para complementar os custos de operacionalização…