Metodologia Do Projeto Uniasselvi

documento é a questão da identificação das demandas, no qual dará qualificação no processo de estagio, que está sendo realizado no CRAS – Centro de Referencia do Serviço Social. Será abordado o processo de identificação das demandas, descrevendo a metodologia utilizada; os envolvidos nestas questões; as dificuldades na resolução destes problemas; as demandas a serem trabalhadas, desde seus principais pontos até suas prioridades e razões porque foram escolhidas, relatando a avaliação…

Valéria Silva Miranda Renascer o Balé Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Tutor Externo – Orientador: Cleomar Pena Forte Supervisor de Campo – Orientador: Sheila Valois Jacobina- Bahia 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 3 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista em Educação, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI. Nome da…

METODOLOGIA DE ENSINO Moises Marques Lopes Professor- Fabio Oliva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 18/05/2014 1 METODOLOGIA Este trabalho qualitativo sobre metodologia de ensino, foi realizado mediante a pesquisa em jornais, revistas, internet e livros. Tendo como objetivo a segunda parte do TG. Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar como área de concentração metodologia de ensino e o tema o Brincar e seu importante papel dentro da educação infantil para o desenvolvimento das crianças. Pois as metodologias estão voltadas para a área de conhecimento e procura descrever os melhores métodos e técnicas para que dentro do ensino-aprendizagem possam ser desenvolvidos com qualidade e motivação. As metodologias de ensino visam apresentar roteiros para situações…

03 4 METODOLOGIA do estágio 03 5 CRONOGRAMA do estágio 04 REFERÊNCIAS do projeto 05 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 05 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A área de concentração a ser pesquisada, por meio deste projeto de Estágio será a Segurança e Saúde no Trabalho, tendo como tema-foco o Gerenciamento dos Riscos Existentes, a empresa Concedente é atuante no meio de construção civil. 2 OBJETIVO da pesquisa Este…

Metodologias de Ensino O processo de Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos Maionara Floriano Pereira Professora- Vanilde Galvane Baggio Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0633) – Estágio I 07/07/2014 RESUMO No estagio I podemos observar a metodologia de ensino para Jovens e Adultos. Esse tipo de ensino tem uma realidade diferente

DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. …

A ADMINISTRAÇÃO DA INFORMAÇÃO Fabiano Dalponte Silva Prof. Herminio Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD 2541) – Sistemas de Informação 14/04/08 RESUMO No campo profissional, se firmaram categorias ligadas à informação, tais como os profissionais de informática, de administração de dados, especialistas em informação e, mais recentemente, o "Chief Information Officer" (CIO) - que pode ser visto como uma evolução do chefe de…

ALUNO SURDO Tatiane da Silva Rainardt Prof. Anderson Kock Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI- FAMESUL Matemática (Mad - 0208) – Educação Inclusiva. 13/11/2013. RESUMO Este projeto busca multiplicar conhecimentos que envolvem a Alfabetização e o Letramento de alunos com necessidades auditivas acerca dos principais obstáculos à sua inclusão e metodologias empregadas no processo de desenvolvimento sócio -cognitivo de alunos surdos junto à Escolas…