Mendes Jefferson M G Elasticidade E Estratégias De Preços Disponível Em Acesso Em 30 01 2013

Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Função Receita: R (m) = 200q. R(m) = 200*180 R$ 36.000,00 R(m) = 200q R(m) = 200*200 R$ 40.000,00 R (n) = 150q R(n)= 150*140 R$ 21.000,00 R(f) = 130q R(f) = 130*60 R$ 7.800,00 R(x)=p*q, onde x representa os turnos. V(Mm)=200+200+150+130/4 V(Mm)= 680/4 V(Mm)=…

aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. PASSO 3 “Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função de primeiro grau, verificação de médias” Gráfico Valore Médio das Mensalidades A partir dos custos apresentados para a capacitação dos professores, aquisição de computadores e softwares e a receita do “reforço Escolar” teremos como função de receita. R(x) = px , onde p:…

RA: 5528111175 ALUNA: ÉRICA MOREIRA LOPES RA: 5309942291 ALUNA: FRANCISCA MARIA COSTA SILVA RA: 4352048979 ALUNA: JUSSARA OLIVEIRA DE JESUS RA: 5569146130 ALUNO: OSMAR DE FARIAS TORRES JUNIOR RA: 5530113751 Taguatinga/DF Abril de 2013 SUMÁRIO 1.-escola reforço escolar...................................................................................................................4 1.1- Leitura do…

individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos. Passo 2 (Equipe) Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. Passo 3 (Equipe) Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. Identificar, neste passo, significa classificar o conteúdo. Por exemplo: trata‐se de função do primeiro grau; ou: trata‐se de…

pagamento para a compra dos computadores e da qualificação de pessoal que deverão ser devolvidos ao banco. Capítulo 4 – Compreender a “elasticidade preço” como aplicação direta das regras de derivação. 1 .Conceito de elasticidade. 2. A equipe deverá obter a função que mede a elasticidade-preço da demanda para cada preço e obtenha a elasticidade para os preços p = 195 e p = 215 e interprete as respostas. Considerações finais Atividade 6 – Conselhos do contador – o que o grupo…

Instantânea da Função Receita para a turma da manhã Função Custo da Escola Função Salário dos professores Função Lucro da Escola Valores das Prestações para aquisição dos computadores e qualificação de pessoal Capital de Giro Etapa 4 Conceito de Elasticidade Demanda para as matriculas no período matutino Considerações Finais Referências Bibliográficas Introdução Modelar situações reais do dia a dia de uma empresa e, usando funções matemáticas e analisando resultados,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Eduardo Gomes Ribeiro RA: 442211 DESAFIO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA APLICADA Orientadora Tutora: Alcivana M. Almeida Professor EAD: Ivonete Melo de carvalho Goiânia - GO 2014 SUMÁRIO 1. Escola Reforço Escolar 1.1. Leitura do Texto 1.2. Destacar do texto as questões a serem resolvidas 1.3. Identificação do Conteúdo Matemático 2. Conceitos teóricos de funções a situações reais 2.1 Descrever Conteúdos…

individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos. Passo 2 (Equipe) Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. Passo 3 (Equipe) Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. Identificar, neste passo, significa classificar o conteúdo. Por exemplo: trata-se de função do primeiro grau; ou: trata-se de…

 ¦ ! £ )  ¥  $   "  ¡   ¥ £ ¨ ¨   ¨ ¦ § ! ¦ ¨ ¦  ¡     ¡ §   ¡  £ ¥  £ ¦  £ 4 ¡  ¦ ¥ !  ¦ H §  ¨ §    ¡ 5   ¤ £ ¢ ¦ ' )   ¦ ¢  ¦ ¨ £ $  £ ¢ ¡ ¡ ¨ ¡  2 " ¡  ¢  ¦ " ¦ ¢  £ 8  E D ¡ § £   ¡ ! ¦ ¡ ¦   £ ¢ G ¨   £  G   £  ¡ ¨  ¥ ¡    ) ¡ ¡ ¨ ¡ § ¦ ¢  ¡ ¥  ¢  ¦  ¨ ¡   £  ¦ ¨ £ 2  E   £ 4  ¨ § F   ¤ £ ¢ ¡ " ¦ ¨    £ ¢ © ¨ §  ¡ ! ¦ " )  ¨ § ¦ ¥  E D  "   ¡ ¡ ¨ ¡ §   ¢ £ ¦     ¦ ¡ £ ¨  ¦ ¢ ¡ ¥  E D ¡  £ " § ¡ ¡ ¨…

Lucro-------------------------------------------14 3.3 Empréstimo para aquisição de computadores---------------------------------------------15 3.4 Capital de Giro--------------------------------------------------------------------------------16 ETAPA 4 Elasticidade----------------------------------------------------------------------------17 4.1 Demanda para o período matutino---------------------------------------------------------17 Considerações…