Os mecanismos de participação da escola numa perspectiva democratica

a flexibilização da gestão escolar em Portugal. In: FERREIRA, N. S. C.(Org.). Gestão democrática da educação: Atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez, 1998, p 16. CRUZ, Ana Claudia do Nascimento; LIMA, Simone de Nazaré Costa. Gestão democrática e projeto político pedagógico como perspectivas de democratização da escola pública brasileira. 2010, p 51, 68 . Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação para obtenção do Título de Licenciada Plena em Pedagogia)-Universidade do Estado do Pará – UEPA, Campus X - Igarapé-Açu, 2001. GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E.(orgs). Autonomia da escola: princípios e proposições. São Paulo: Cortez, 1997, p 16. LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. 5 ed. Revista e ampliada. Goiânia: ALTERNATIVA, 2004, p 141. INFORMAÇÕES DO AUTOR Francisco Wallison Dias Costa - Acadêmico do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia (UEPA/CAMPUS X) Compõe o Grupo de Pesquisa UEPA/CNPq: (GPEFORP)- Práticas Pedagógicas e Formação Docente: um enfoque interdisciplinar. Email: fwallisondiasc@hotmail.com Apoio X CAMPUS X SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO – UFPA – BELÉM OS MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO DA ESCOLA NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA. 08 de Novembro de 2011 UFPA Belém – Pará RESUMO O trabalho busca refletir a estrutura de alguns mecanismos que contribuem para o funcionamento e a conquista de uma gestão democrática nas…

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão – IBPEX Curso de Pós-graduação em Pedagogia Escolar Gestão, Administração e Supervisão Escolar. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE BOA VISTA NO ESTADO DE RORAIMA Boa Vista – RR 2006 Acadêmicos: Veranilda Nogueira Batista Osmiriz Lima Feitosa Orientador: Professor Mestre Marcio D. Mongol Santos …

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO Unidade 4 - Democratização da gestão escolar Para que a tomada de decisão seja partilhada e coletiva, é necessária a efetivação de vários mecanismos de participação, tais como: o aprimoramento dos processos de escolha ao cargo de diretor, a criação e consolidação de órgãos colegiados na escola - conselhos escolares e conselho de classe - o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis; a…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

A Unidade 1 - Busca refletir sobre a administração ou gestão da escola: as principais concepções e abordagens, tomando-a como um campo de disputa de projetos, cujos desdobramentos implicam formas de organização e gestão das escolas e a efetivação da educação como um direito social. Essa unidade aborda, ainda, a reforma de Estado brasileiro e as perspectivas para a gestão escolar, buscando situar a relação entre educação, escola e Estado no Brasil e as políticas educacionais em curso no…

requisitos para a avaliação no componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão Educacional II. Professora: Isabel Marinho da Costa CAMPINA GRANDE/PB MAIO DE 2014 1 INTRODUÇÃO Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal…

1 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA E CIDADANIA Francisco Carlos Bandeira Holanda1 José Teles Filho2 RESUMO A gestão democrática na escola pública, que introduz esta reflexão, se constitui em apêndice para um debate mais específico acerca da democracia, tendo como pressupostos legais a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9394/96. Considerando a democracia como parâmetro de participação popular, desde um contexto macro de gestão…

1. Introdução A gestão democrática é de suma importância para o desenvolvimento da rede pública de ensino tendo papel decisivo na vida das comunidades e no processo de emancipação dos cidadãos, pois como afirma Bordignon; Gracindo (2000), a gestão democrática da educação “[...] trabalha visualizando o presente e o futuro, identificando as forças, valores, surpresas e incertezas e a ação dos atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da construção da história humana…