Fisica

| | Na ausência de forças disssipativas, a energia mecânica total do sistema se conserva, ocorrendo transformação de energia potencial em cinética e vice-versa. Podemos escrever: E mec = E p + E c = constante (9) onde E p = mgh e Ec =( m v2)/2 Substituindo, obtemos: E mec = mgh + ( m v2)/2 = constante ou E mec / m = gh + v2/2 = constante (10) Exemplo: Considere que o objeto que está caindo na fig.8.5, posssui 10 kg de massa e está a uma altura de 10 m do nível de referência. No topo, o objeto possui uma energia potencial: Ep (inicial) = mgh = 10 9,8 10 = 980 J (1) e energia cinética: Ec (inicial)=( m v2)/2 = 0 J (v = 0 m/s) (2) Quando chega ao nível de referência: Ep (final) = mgh = 0 J (h = 0 m) (3) Calculando o valor de v no nível de referência, obtemos: v = 14 m/s Ec (final)= ( m v2)/2 = (10 142) / 2 = 980 J (4) De (1) e (2, obtemos: E mec (inicial) = Ep (inicial) + Ec (inicial)= 980 J E de (3) e (4): E mec (final) = Ep (finall) + Ec (finall)= 980 J Portanto obtivemos a conservação da energia mecânica do sistema: E mec (inicial) = E mec (final) = 980 J Para qualquer posição que fosse calculada a energia mecânica do sistema, esta permanece constante. Energia | Queremos relacionar trabalho e energia para uma maior facilidade nas abordagens aos problemas surgidos. Faremos isso

FACULDADE BRASILEIRA Credenciada pela Portaria/MEC No 259 de 11.02.1999 – D.O.U. de 17.02.1999 Respostas - Relação de Exercícios Propostos I - Pontes – Cap.’s 1, 2 e 3 1. Questão Parte 1: Superestrutura – parte da ponte constituída por lajes e vigamento. É a estrutura de suporte da plataforma por onde se trafega, sendo assim, o trecho funcional da construção. Parte 2: Aparelhos de apoio – elemento colocado entre a infraestrutura e a superestrutura, destinado a transmitir as reações de…

problemáticas Suporte a dispositivos Cisco, HP, Juniper, Nortel, Huawei... 2816 Palavras12 Páginas Educação Inclusiva Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar A Escola Comum Inclusiva Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo I.qxd 28/10/2010 10:31 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ... 15460 Palavras62 Páginas Apostila Iniciação à Aritmética - OBMEP obtidos estendendo os números…

ENERGIA, RACIONAMENTO E MEIO AMBIENTE Roberto Kishinami Físico especializado em planejamento energético e meio ambiente. Foi diretor-executivo do Greenpeace no Brasil de setembro de 1994 a abril de 2001, onde serviu por nove anos. Participou dos principais estudos de planejamento do gás natural, tendo sido responsável por estudos de mercado de conversão em todas as regiões onde hoje está presente o gás natural. Ciclo de Palestras sobre Meio Ambiente - Programa Conheça a Educação do…

Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006. ISBN 85-7515-371-4 UMA ANÁLISE DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFSCar E SUA RELAÇÃO COM AS DCN 11/2002 DO MEC E COM A RESOLUÇÃO 1010/2005 DO SISTEMA CONFEA/CREA Sheyla Mara Baptista Serra – sheylabs@power.ufscar.br Coordenadora do curso de Engenharia Civil João Sérgio Cordeiro – cordeiro@power.ufscar.br Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Engenharia Civil Rodovia Washington Luís, Km…

06 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS ------------------------------------------------------------------------------------------ 06 EXERCÍCIOS PROPOSTOS------------------------------------------------------------------------------------------- 10 CAPÍTULO 2- MOVIMENTO RETILÍNEO ------------------------------------------------------------------- 12 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS ------------------------------------------------------------------------------------------ 12 EXERCÍCIOS…

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Índice Cap 1. INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE SOLOS....................................................................11 Introdução...............................................................................................................................................11 Objetivo do livro ....................................................................................................................................11 Origem e formação dos solos…