Matéria, energia, transformações e substâncias

Figura 1 Redução: é o processo de transformação da alumina em alumínio metálico; • A alumina é dissolvida em um banho de criolita fundida e fluoreto de alumínio em baixa tensão, decompondo-se em oxigênio; • O oxigênio se combina com o ânodo de carbono, desprendendo-se na forma de dióxido de carbono, e em alumínio líquido, que se precipita no fundo da cuba eletrolítica; • O metal líquido (já alumínio primário) é transferido para a efusão através de cadinhos; São produzidos os lingotes, as placas e os tarugos (alumínio primário). Os principais insumos para a produção de alumínio primário durante o Processo de Redução são indicados na tabela 1: Insumo para Produção de Alumínio Primário (ano-base 2003) Alumina 1919 kg / t Al Energia Elétrica 15,0 MWhcc / t Al Criolita 8,0 kg / t Fluoreto de Aluminio 19,7 kg / t Cóque de Petróleo 0,384 kg / kg Al Piche 0,117 kg / kg Al Óleo Combustível 44,2 kg / t Tabela 1 3.1 Laminação É um processo de transformação mecânica que consiste na redução da seção transversal por compressão do metal, por meio da passagem entre dois cilindros de aço ou ferro fundido com eixos paralelos que giram em torno de si mesmos. Esta seção transversal é retangular e referem-se a produtos laminados planos de alumínio e suas ligas, compreendendo desde chapas grossas com espessuras de 150 mm, usadas em usinas atômicas, até folhas com espessura de 0,005 mm, usadas em condensadores. Existem dois processos…

Matéria, energia, transformações e substâncias. Etapa 1 Passo 3: Identificar quais são as principais características físico-químicas do alumínio. Pesquisar e justificar quais são as propriedades extensivas e intensivas do alumínio. Passo 4: Escrever um texto justificativo (mínimo de 20 linhas e máximo de 30 linhas) sobre como o alumínio é encontrado na natureza, relacionando suas principais características com a produção de objetos para o dia a dia. Incluir nesse texto as…

ETAPA 1 Passo 4: Escrever um texto justificativo (mínimo de 20 e máximo de 20 linhas) sobre como o alumínio é encontrado na natureza, relacionando suas principais características com a produção de objetos para o dia a dia. Incluir nesse texto as respostas do passo 3 desta tarefa . Resposta: Nós não poderíamos voar, viajar em trens de alta velocidade, andar em carros de luxo se não fosse por ele. Não poderíamos ter luz e aquecimento em nossas casas e escritórios sem ele.…

Matéria, Energia, Transformações e Substâncias Matéria: É tudo que ocupa espaço e tem massa. Matéria, Energia, Transformações e Substâncias • Propriedades: • Extensivas – São aquelas cujos valores medidos dependem do tamanho ou extensão da amostra. Ex.: massa, volume. • Intensivas – São aquelas que não dependem do tamanho da amostra. Diversas propriedades intensivas em relação a uma determinada amostra podem identificar o material que a constitui. Matéria, Energia,…

08/05/2014 Química Matéria, Energia, Transformações Substâncias Tema 1 Prof. Cleber Cesar Modesto e Matéria, Energia, Transformações e Substâncias Todo o Universo é composto por matérias e constantemente participamos de reações químicas que movimentam as substâncias causando transformações frequentes em nosso Universo.  Matéria: é tudo que tem massa e ocupa lugar no Universo.  Energia: É a força em movimento. Definições  Matéria: é tudo que tem massa e ocupa …

propriedades, a composição e as transformações da matéria. O campo de interesse e aplicação da química é tão amplo que envolve quase todas as outras ciências; por isso, muitas disciplinas estão interligadas com a química, tais como a geoquímica, a astroquímica e a físico-química. POR QUE ESTUDAR QUÍMICA?  A química ajuda a adquirir um útil discernimento dos problemas da sociedade, com aspectos científicos e técnicos. POR QUE ESTUDAR QUÍMICA? Exemplos  às influências…

-------- MATÉRIA Matéria é tudo que tem massa e ocupa espaço. O que é massa? A massa de uma substância ou objeto é uma medida direta da quantidade de matéria da substância ou objeto. Por exemplo: Uma garrafa cheia de chumbo tem uma massa maior do que a mesma garrafa cheia de algodão. Isso significa que a garrafa cheia de chumbo tem mais matéria do que a garrafa cheia de algodão. No laboratório a massa de um objeto é, geralmente, determinada pela comparação da massa do…

possibilitando desenvolver o potencial intelectual e a compreensão dos fenômenos químicos que ocorrem na natureza, usando práticas simples para explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar e intervir na sua realidade, de modo que o aluno alcance o objetivo esperado. Objetivos Específicos Descrever as transformações químicas em linguagens discursivas. Compreender os códigos e símbolos próprios da química atual. Identificar fontes de informação e formas de obter informações…

A química estuda a natureza, as propriedades, a composição e as transformações da matéria. A aquisição do conhecimento científico em todas as ciências ocorre por meio de um procedimento sistemático e lógico, conhecido por método científico, brevemente descrito a seguir: os registros das observações são os dados, e estes são algumas vezes generalizados em leis. As propostas de explicação das observações são as teorias ou, quando tentativas, hipóteses. A importância das teorias e…

como são constituídas as substâncias. 2.2 Conceituar elemento químico. 2.3 Saber como são constituídas as misturas. 3 – MATERIAIS: TQ 14 AULAS 3.1 Reconhecer a ocorrência de TQ. 3.2 Reconhecer e representar TQ por meio de equações. 3.3 Reconhecer a conservação do número de átomos nas TQ. 3.4 Reconhecer a conservação da massa nas TQ. 3.5 Propor modelos explicativos para as TQ. 3.6 Reconhecer que há energia envolvida nas TQ. EIXO TEMÁTICO II: MODELOS TEMA 2 – CONSTITUIÇÃO E A…