Maria Carmen Projetos Pedagogicos

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO MONTE ALTO 2012 Cármen Silvia Tasciotti Rodrigues Turma 15 – Pedagogia Data de Entrega: ____/_____/_____ FATECE PÓLO: MONTE ALTO SÃO PAULO 2012 Cármen Silvia Tasciotti Rodrigues RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade Tecnologia, Ciências e Educação (FATECE) – Pirassununga - SP como exigência e conclusão do Curso de Pedagogia, na disciplina de…

LIVRO: PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Abril, 2012 Referência Bibliográfica BARBOSA, Maria Carmen Silveira; Horn, Maria da Graça Souza. Projetos Pedagógicos na Educação Infantil. Porto Alegre: Artemed, 2008. 128 p. Citações do Livro: “A vida dos seres humanos é constituída por uma constante elaboração e reelaboração de projetos.” (p.15) “... a proposta pedagógica de trabalho através de projetos…

trabalho com projetos tem como objetivo ajudar as crianças a encontrar um sentido mais profundo e completo do conhecimento do seu próprio ambiente e das experiências que merecerem a sua atenção. Os projetos fazem parte da Educação Infantil. É através deles, do ponto de vista pedagógico, que as crianças vão ser encorajadas a tomar suas próprias decisões e a fazer suas próprias escolhas sobre a realização do seu trabalho, sempre em interação com seus colegas. Muitas vezes os…

crianças, não somente aqueles vinculados à proteção da vida, à participação social, cultural e política, mas também aos direitos universais de aprender a sonhar, a duvidar, a pensar, a fingir, a não saber, a silenciar, a rir e a movimentar-se. - Maria Carmen Silveira Barbosa -2009 Assim os profissionais envolventes nesse trabalho deverão estar sempre em equipe criando estratégias com o objetivo de que as ações de cuidar e educar não finde em ações mecanizadas, mas sim em atividades…

PROJETOS PEDAGÓGICOS Na educação infantil 1 INTRODUÇÃO 04 2 ERA UMA VEZ... TRAJETOS E PROJETOS 04 3 MAS O QUE É PROJETAR? 05 4 PROJETUALIDADE EM DIFERENTES TEMPOS: NA ESCOLA E NA SALA DE AULA 06 4.1 PROJETUALIDADE NA ESCOLA: A ARTICULAÇÃO ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM PROJETOS DE TRABALHO 07 4.2 OS TEMPOS NA SALA DE AULA 07 4.3 OS ESPAÇOS NA SALA DE AULA 08 5 TRAMANDO OS FIOS E ESTRUTURANDO OS PROJETOS 08 5.1 DEFININDO O PROBLEMA 09…

função do Coordenador Pedagógico tem encontrado espaço, de forma crescente, mas simultaneamente, se atribui a esse profissional responsabilidade pela formação continuada dos professores. A atuação do Coordenador Pedagógico incide ainda, sobre a construção do Projeto Político Pedagógico e sua execução prática, o que requer a articulação de diferentes saberes. Pode-se observar a complexidade que esta função abarca, analisando Vasconcellos (2008) que afirma que ao coordenador pedagógico…

Caxias do Sul, 07 de março de 2012. 2° Encontro A professora abriu a aula propondo um questionário para os alunos com a finalidade de responder o porquê do se estudar para educar. A turma pode discutir sobre o significado de currículo e projeto pedagógico, dando uma perspectiva de utilidade de ambos em determinado contexto sociocultural. Na segunda parte da aula a turma debateu sobre a questão do diferente em sala de aula, dos alunos dotados de necessidades especiais, assim como os…

Reflexões sobre a tecnologia educativa: conceitos e possibilidades Angela Gonçalves de Souza (SOUZA, Angela G. de) Mestranda na Universidade Federal de Uberlândia – UFU angelagsouza@gmail.com Maria Carmen Khnychala Cunha (CUNHA, Maria Carmen K.) Professora Doutora na Universidade Federal de Uberlândia – UFU mcarmenk@gmail.com Resumo O uso das “novas” tecnologias para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem é algo que já está posto. Nossos alunos utilizam, constantemente, algum…

Lino. SOARES, Carmen Lúcia. TAFFAREL, Celi Nelza Zülke. VARJAL, Elizabeth. ESCOBAR, Micheli Ortega. BRACHT, Valter. Metodologia do Ensino de Educação Física, 2ª edi. Revista, São Paulo-SP, Cortez, 2009. Credenciais dos Autores Lino Castellani Filho: É licenciado em Educação Física pela USP, Mestre em Educação pela PUC/SP e Doutor em Educação pela Unicamp, onde é professor Livre-Docente vinculado à sua Faculdade de Educação Física e pesquisador-líder do “Observatório do Esporte.”…

201222114 PEDAGOGIA 2º SEMESTRE TURMA A 2012 projeto político pedagógico Autor: Ilma P. Alencastro Veiga (coordenadora: Coletivo de autores). Anna Rosa F. Santiago. Antonia C. Bussmann. Carmen M. de C. Neves. Elza Maria F. Falkembach. Lúcia Maria G. de Resende. Mário Osório Marques. Silvana Maria B. Zasso. Titulo: Projeto Político - Pedagógico da Escola: uma construção possível. Imprensa: Projeto político pedagógico: Uma construção possível / Ilma Passos Alencastro Veiga