Mapas Conceituais Como Diferenciar ética Da Moral E Lei

tanto no meio acadêmico quanto âmbito escolar e, ainda nos espaços públicos a cerca do tema e, que em minha opinião não acrescenta muito, se considerarmos que a oferta da disciplina esta respaldada em lei, daí não cabe deliberação relativo introdução ou não a sociologia no currículo, volto a afirmar é lei. Sendo assim, as questões relacionadas à disciplina deve se direcionar para novos horizontes dos quais se propõe em pautar (pensar) pontos básicos (pontuais), referente à metodologia,…

O quadro acima determina o número de vagas em cada um dos cursos oferecidos pela UFU no segundo semestre de 2014, com a especificação do respectivo turno de oferta e grau, bem como a respectiva distribuição por modalidade de vagas, determinado na Lei No 12.711 de 29 de agosto de 2012, decreto No 7.824 de 11 de outubro de 2012, Portaria Normativa MEC No 18 de 11 de outubro de 2012 e resolução No 17 do CONSUN de 27 de setembro de 2013, para o Processo Seletivo UFU – Edição 2014-2.…

os alunos apresentam ao iniciarem o curso e descreve as variações das idéias dos estudantes ingressantes quando comparadas com aquelas dos concluintes do mesmo nível de ensino. A coleta de dados foi realizada por meio de diagrama aos moldes de mapa conceitual. A amostra constituiu-se de 73 diagramas elaborados por 143 estudantes matriculados em escolas públicas, sendo 37 diagramas de ingressantes e 36 diagramas de concluintes. A análise apoiou-se na teoria da aprendizagem significativa…

direito a receber educação. Todos terão direito a uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-los a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se útil na sociedade. Texto baseado na Declaração Nacional dos Direitos da Criança 4 Apresentação Cadernos para o professor Esta publicação integra a Série Cadernos de Orientação Curricular, que reúne…

entre eles. O Senso Comum é o domínio do conhecimento que orienta a ação cotidiana, é ametódico, assistemático, resulta da experiência prática, é transmitido oralmente e seu princípio fundador é o da autoridade. Logo, o Senso Comum produz leis, todavia, leis que são contraditórias, por exemplo, temos os adágios populares: “Seguro morreu de velho”, mas “quem não arrisca não petisca”, ou “nunca é tarde para aprender”, mas “burro velho não aprende” e tantos outros... A Filosofia, por…

que vivemos, enfocando aspectos relevantes dos elementos ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDENCIA DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS ESPECIAIS NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA vivenciais e mesmo cotidianos, possuindo uma beleza conceitual que por si só torna o seu aprendizado agradável. O programa a seguir apresenta uma orientação para estudo dos principais topicos de cada um dos ramos da Física clássica estudados no Ensino Médio. A cada assunto do programa estão…

Jesus Ferraz de Almeida Marlene Ap. Barchi Dib Marly Nunes Cardoso Milton Álvaro Menon Milton Paulo dos Santos Mirella Fernanda Basaglia Pietro Neila Ap. Salem Oliveira Norma Choukaira Odete Calone Yamashiro Patrícia Bihari Quézia de Lemos Castro Morais Rafael Plana Simões Regina Celia Sato Loss Renata Andréa Cherubin Correia Roberta Casimiro Machado Rogério Carlos Ferreira Rosa Helena Bragagnolo Batista Rosineide Monteiro Rodrigues Samira Rosane Dealis Sandro Pereira Gonçalves Selma…

ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei nº 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Concepção Angela Corrêa da Silva Egon Rangel Ghisleine Trigo Silveira Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto Jaime Tadeu…

Gustavo Korte Iniciação à Ética Índice Introdução Capítulo I - Formas e Conceitos de Relacionamento 1. A Autoridade Anterior e outros conceitos 2. Noções de tempo passado e futuro. 3. Noções de forma e tamanho. 4. Sugerindo princípios. 5. Idéia e vontade

cidadania : livro didático / Carolina Izidora Amorim, José Dimas d’Avila Maciel Monteiro ; design instrucional Carmen Maria Cipriani Pandini, Daniela Erani Monteiro Will. – Palhoça: UnisulVirtual, 2007. 154p.: il.; 28 cm. Inclui bibliografia. 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos humanos. I. Monteiro, José Dimas d’Avila Maciel. II. Pandini, Carmen Maria Cipriani. III. Will, Daniela Erani Monteiro. IV. Título Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universitária da Unisul …