Anais FETAC

........................................................................... 34 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO E INCIDÊNCIA DE GESTANTES COM TOXOPLASMOSE EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DE SANTARÉM, PARÁ ................................................... 35 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO E INCIDÊNCIA DE TUBERCULOSE NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA, NO PERÍODO DE 2001 A 2011................................................................ 36 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO, CLINÍCO E INCIDÊNCIA DE TUBERCULOSE EM UMA UNIDADE DE REFERÊNCIA NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA, NO PERÍODO DE 2008 A 2011 ................................................................................................................................ 37 OCORRÊNCIA DE ENDOPARASITAS DIAGNOSTICADO EM ANALISES CLÍNICAS REALIZADOS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DE SANTARÉM-PA ............................... 38 A IMPORTÂNCIA NO CONTROLE DE RUÍDOS E O USO DE EPI (PROTETOR AURICULAR) PARA UMA BOA SAÚDE AUDITIVA .......................................................... 39 ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DA RUBÉOLA NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA, NO PERÍODO DE 2007 A 2011................................................................................................. 40 EFEITO DO FSH versus ECG NA TAXA DE CONCEPÇÃO DE VACAS AZEBUADAS NA AMAZÔNIA, OESTE PARAENSE ........................................................................................... 41 IMPACTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS, NO MUNICÍPIO DE BELTERRA-PA, A PARTIR DA INSTALAÇÃO DA ERB DA VIVO S.A., em 2010 .......

para brincar com outras crianças - Falta de coordenação motora - Confusão de letras, sílabas ou palavras que se parecem graficamente: a-o, e-c, f-t, m-n, v-u. - Inversão de letras com grafia similar: b/p, d/p, d/q, b/q, b/d, n/u, a/e. - Inversões de sílabas: em/me, sol/los, las/sal, par/pra. - Adições ou omissões de sons: casa Lê casaco, prato lê pato. - Ao ler pula linha ou volta para a anterior. - Soletração defeituosa: lê palavra por palavra, sílaba por sílaba, ou…

.......................... 143 Figura 27: Perfis de desempenho........................................................................... 145 Figura 28: Formulário para a síntese da Etapa 1................................................... 146 Figura 29: Identificação do conceito do serviço...................................................... 149 Figura 30: Perfil de alinhamento conceito-pacote.................................................. 151 Figura 31: Formulário para…