Metodologia

MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA CONCURSOS AULA 01 1. DIVISÃO PROPORCIONAL 1. Números proporcionais O número 5 equivale à metade de 10, 15 equivale à metade de 30 e a mesma relação existe entre 25 e 50. Dizemos que os números 5, 15 e 25 são diretamente proporcionais aos números 10, 30 e 50. Podemos afirmar isso porque guardam sempre a mesma proporção ou coeficiente de proporcionalidade (1/2). k = a1 = a2 = an b1 b2 bn Considerando a distância entre duas cidades é de 200 Km. O primeiro carro viaja a 50 Km/h, o segundo a 100 Km/h e o terceiro a 200 Km/h. O primeiro fará o percurso em 4 horas; o segundo, em 3 horas; o terceiro, em apenas 1 hora. Podemos afirmar que velocidade e tempo são grandezas inversamente proporcionais. Aumentando a velocidade do automóvel reduz-se o tempo, na proporção inversa. k = a1.b1 = a2.b2 = an.bn AULA 02 2. Divisão em partes diretamente proporcionais Decompondo o número “k” em “P” partes diretamente proporcionais a “b”, encontramos o resultado com a equação abaixo: Pn = bn x [k/(b1+...+bi)] Exemplo: dividir o número 1.000 em quatro partes diretamente proporcionais a 2, 4, 6 e 8. Resolvendo a parte principal da equação ([k/(b1+...+bi)]): 1.000 / (2 + 4 + 6 + 8) = 50 Agora, os resultados: P1 = (2 x 50) = 100 P2 = (4 x 50) = 200 P3 = (6 x 50) = 300

MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA CONCURSOS AULA 01 1. DIVISÃO PROPORCIONAL 1.1 Números proporcionais O número 5 equivale à metade de 10, 15 equivale à metade de 30 e a mesma relação existe entre 25 e 50. Dizemos que os números 5, 15 e 25 são diretamente proporcionais aos números 10, 30 e 50. Podemos afirmar isso porque guardam sempre a mesma proporção ou coeficiente de proporcionalidade (1/2). k = a1 = a2 = an b1 b2 bn …

24/8/2011 Matemática Prof. Me. Pedro Hiane Tema 01 – Revisão e conceitos fundamentais Palavras chaves: Equações, Regra de Três, Porcentagem 1 Objetivos de aprendizagem • Realizar de forma correta as operações aritméticas fundamentais por serem a base para as operações mais complexas, que serão estudadas nos próximos capítulos do Livro-Texto. 2 Objetivos de aprendizagem • Operar os fatos básicos da álgebra elementar, por meio da simplificação de expressões algébricas, de…

15/8/2011 Matemática Prof. Me. Pedro Hiane Tema 01 – Revisão e conceitos fundamentais Palavras chaves: Equações, Regra de Três, Porcentagem 1 • Realizar de forma correta as operações aritméticas fundamentais por serem a base para as operações mais complexas, que serão estudadas nos próximos capítulos do Livro-Texto. • Operar os fatos básicos da álgebra elementar, por meio da simplificação de expressões algébricas, de produtos notáveis, da fatoração e da solução de equações. …

– UNIDADE IPIRANGA Trabalho de Projeto Integrado Multidisciplinar III em Cursos Superiores de Tecnologia Gestão Financeira apresentado à Universidade Paulista- UNIP. SÃO PAULO 2014 KELLY CRISTINA RAMOS RA 1322912 THAYNA ROBERTA ALVES RA 1324914 ESCOLA MINDS IDIOMAS – UNIDADE IPIRANGA Trabalho de Projeto Integrado Multidisciplinar III em Cursos Superiores de Tecnologia Gestão Financeiras apresentadas à Universidade Paulista- UNIP. Aprovado em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 PROJEÇÃO DE RESGATE – APLICAÇÃO FINANCEIRA....................................4 2.2 INVENTÁRIO PERMANENTE – CONROLE DE ESTOQUES...............................4 2.3…

company. Keywords: Industrial Activity. Real Profit. Financial Statements. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas UNOPAR Universidade Norte do Paraná FGTS Fundo de Garantia do Tempo de Serviço IRRF Imposto de Renda Retido na Fonte INSS Instituto Nacional de Seguridade Social NF. Nota Fiscal QUANT. Quantidade IPI Imposto sobre Produto Industrializado ICMS Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Prestação de Serviços PIS Programa de…

ocorrerá as 8 (oito) horas. 5.4 A prova será constituída de questões objetivas abrangendo conteúdos relativos à Educação Básica, Ensino Fundamental e Médio, conforme Anexo IV, e de acordo com o quadro a seguir: Quadro 4 – Áreas de conhecimento da prova objetiva PROVA ÁREA DE CONHECIMENTO Língua Portuguesa OBJETIVA Matemática NÚMERO DE QUESTÕES 25 25 ASSUNTO INTEGRADO CONTEÚDO RELATIVO AO ENSINO FUNDAMENTAL SUBSEQUENTE CONTEÚDO RELATIVO AO ENSINO…

Apresen ntação do o Material ucacional BM M&FBOVESPPA foi lançado em janeiro o O Programa de Certificaação de Profissionais do Instituto Edu de 2005, e éé considerado o um dos req quisitos básiccos do Progrrama de Qua alificação de Operacionall (PQO). A partir de d dezembro dee 2009 o Instituto Educaacional expan ndiu o progrrama ofereceendo certificcação para ass áreas de atu uação do prrofissional. Esse E novo foormato estab belece um processo p de atualização…

|uso imediato, mas poderá evidentemente ser questionado por não se | | |coordenar com o que é observado. Ato de assumir um cargo, | | |responsabilidade, posto etc. | |ATTRIBUTE |ATRIBUTO …